1/6《摩擦力》【学习目标】1、知道摩擦力的存在和对物体运动的作用。2、通过实验探究，知道决定摩擦力大小的因素。3、认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法。【学习重点】探究摩擦力的大小与什么因素有关【学习难点】认识静摩擦、摩擦力的方向一、生活中常见的摩擦现象1.匀速直线行驶的汽车，关闭发动机后，由于___________仍能在水平路面上滑行，最终停下来是因为________________。2.在足球场上滚动的足球会停下来，是足球受到作用的缘故。3.在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，是为了_____________。4.在冰面上行走十分艰难，是因为____________________，我们走路、骑车都利用了摩擦。你还知道生活中哪些现象说明物体也受到摩擦力？新知一摩擦力探究活动一：感知摩擦力的存在1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。思考：你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？1、摩擦力的概念：2、摩擦力的产生条件：（1）两个物体相互并挤压；（2）接触面不；（3）发生了运动。2/63、摩擦力的方向：画出物体受力示意图，分析摩擦力的方向：在地面上滚动的小球被压在墙壁上静止的物体总结：摩擦力的方向：与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反4、摩擦力的作用点：摩擦力发生在接触面上，所以摩擦力的作用点就在接触面上，但我们通常把作用点画在重心上。5、摩擦力的种类：种类概念举例静摩擦力两个互相接触的物体，当它们将要发生而尚未发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动趋势的力，这种力就叫做静摩擦力。用力推一个物体而未推动；手握瓶子；向上爬树、爬竿；滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。用铅笔写字时，笔与纸张的摩擦；木块在地面上滑动,擦黑板滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。用圆珠笔写字时，笔尖上的小圆珠与纸张的摩擦；新知二测量滑动摩擦力的方法1．测量原理：________________________2．测量方法：如课本P23图8.3-2所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_________________运动，读出此时弹簧测力计的示数。练习：1．一名滑冰运动员滑到终点时停止用力后，由于冰刀受到力，他会慢慢地停下来。2．一辆质量为2t的汽车，在平直的水平公路上匀速行驶，汽车所受的摩擦力是车重的0.02倍，则汽车的牵引力是________________N。3．关于摩擦力，下列说法正确的是（）F3/6A．相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B．运动的物体一定受到滑动摩擦力C．静止的物体不会受到摩擦力D．相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受到滑动摩擦力新知三影响滑动摩擦力大小的因素探究活动二：滑动摩擦力的大小与什么因素有关1．提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？2．猜想：①在探究“阻力对物体运动的影响”中，小车从斜面上滑下后，在水平面上运动的过程中，水平面越粗糙，小车运动的距离越_______，说明小车受到的摩擦力越_______。②当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力。说明摩擦力与________有关。影响摩擦力的因素可能还有哪些？______________________________________3．设计实验：（1）要研究摩擦力跟其中一个因素的关系，应该采用什么方法进行研究？___________（2）如何改变接触面的粗糙程度？如何改变物体对接触面的压力？实验器材：弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾等。设计实验记录表格：实验步骤：1．把木块放在木板上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F12．把砝码放在木块上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F23．在木板上铺上毛巾，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F34/63．进行实验，记录实验数据：4．讨论交流，归纳实验结论：比较和次实验数据可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面的有关，在接触面粗糙程度一定时，越大，滑动摩擦力就越大。比较和次实验数据可得：滑...
