1第三节摩擦力一、课程实施标准二、教学重点、难点重点：1．摩擦力的概念2．探究影响滑动摩擦力的因素难点：摩擦力的概念三、知识要点1．摩擦力符号：___________。相互接触的物体的两个面，有时用肉眼看起来很光滑，但是放到显微镜下观察，就会像如图显示的那样凹凸不平。（1）两个相互_________的物体，当它们要发生或已经发生______________时，就会在接触面上产生一种____________________________的力，这种力就叫做摩擦力。（2）物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：①___________________________________________知识内容完成时间课标标准内容细目教学实施具体要求评价方式摩擦力3课时通过常见事例或实验，了解摩擦力1、影响滑动摩擦力大小的因素2、摩擦在实际生活中的意义1、理解摩擦力的定义2、知道摩擦力的分类3、理解滑动摩擦力与静摩擦力，滚动摩擦力的区别4、会利用控制变量法，实验探究影响滑动摩擦力大小的因素5、了解减小摩擦和增大摩擦的方法6、会用摩擦力解释一些生活中的现象作业口试测试小条周测实验操作2②___________________________________________③___________________________________________（3）方向：___________________________________（4）三种摩擦：______________、________________、____________________【答案】f；（1）接触；相对运动；阻碍相对运动或趋势（2）①接触面粗糙；②压力大小③发生相对运动或相对运动趋势；（3）与运动或运动趋势方向相反；（4）滑动摩擦；滚动摩擦；静摩擦2．研究影响滑动摩擦力大小的因素猜想：接触面所受到的压力？接触面的粗糙程度？设计和进行实验：如下左图用弹簧测力计___________拉动木块，使它沿木板做______________运动。木块在水平木板上滑动时的摩擦力等于_________________。用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力：改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把面部、毛巾等铺在长木板上面，从而改变接触面的粗糙程度,,（_____________法）记录数据：F拉/N接触面粗糙程度F拉/Nf/N分析归纳：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的_____________有关。当______________________一定时，________________越_________，摩擦力越大（2）摩擦力的大小跟接触面的_____________有关。当_____________________________一定时，________________越_________，摩擦力越大【答案】匀速；匀速直线；拉力；控制变量（1）压力大小；接触面粗糙程度；压力；大；（2）粗糙3程度；压力；接触面；粗糙3．摩擦力的利用和防止（1）增大有益摩擦的方法：①____________________；举例____________________②____________________；举例____________________（2）减小有害摩擦的方法：①____________________；举例____________________②____________________；举例____________________③____________________；举例____________________④____________________；举例____________________【答案】（1）①增大接触面的粗糙程度；轮胎上面的花纹；②增大压力；用力捏自行车车闸（2）①减小接触面的粗糙程度；儿童滑梯的表面，尽可能的光滑；②减小压力；体操运动员在单杠上做动作时，手握杆不能太紧；③将滑动摩擦变为滚动摩擦；汽车轴承；④使接触面分离；在机器的转动部分滴加润滑油四、典型例题例1．当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是_________摩擦，用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间的摩擦是___________摩擦。圆珠笔写字时，笔尖与纸的摩擦是____________摩擦。【答案】滑动摩擦；静摩擦；滚动摩擦【难易】较易【考点】摩擦力的分类【解析】铅笔与纸发生相对滑动所以是滑动摩擦；转笔刀与铅笔之间是静摩擦；圆珠笔上面的笔尖为一个圆珠，所以是滚动摩擦例2．自行车外有凹凸不平的花纹，这是通过增大___________________-来增大摩擦力。【答案】接触面的粗糙程度【难易】较易【考点】改变滑动摩擦的方式【解析】轮胎刻有凹凸不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，接触面粗糙程度增大，滑动摩擦力增大4例3．一个箱子重为100N，放在水平面上，授6...
