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冷水江一中上学期高二语文期末测试试卷001VIP免费

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个人资料整理,仅供个人学习使用1/9冷水江一中20XX年上学期高二语文期末测试试卷满分:150分时量:150分钟命题:梁征海审题:王修华一、语言文字运用(12分,每小题3分)我如果爱你——/绝不像的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己:/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿,/为重复单调的歌曲;/也不止像泉源,/常年送来清凉的;/也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。/甚至日光。/甚至春雨。/不,这些都还不够!/我必须是你近旁的一株木棉,/做为树的形象和你站在一起。/根,紧握在地下,/叶,相触在云里。/每一阵风过,/我们都互相致意,/但没有人/听懂我们的言语。/你有你的铜枝铁干,/像刀,像剑,也像戟,/我有我的红硕花朵,/像沉重的叹息,/又像英勇的火炬,/我们分担寒潮、风雷、霹雳;/我们共享、、虹霓┄┄矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。1.下列词语依次填入语段中画横线处,字音和字形全部正确的一组是()A.攀缘绿茵yīn慰籍jí雾蔼流岚lánB.攀缘绿荫yìn慰籍jiè雾霭流岚lán聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。C.攀援绿茵yīn慰藉jí雾霭流岚lánD.攀援绿荫yīn慰藉jiè雾霭流岚lán残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的一组是()A.排比反衬夸张B.排比比喻拟人C.对偶比喻夸张D.排比比喻对比清人张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如();中年读书,如();老年读书,如(),皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳”。这段话的意思是,在人生的不同阶段,读书的境界是不一样的。少年时读书,是从字面上理解;中年时读书,是用人生的历练去理解;老年时读书,是用全部人生去理解。客观地说,读书的境界与年龄有联系,关键是要结合人生去读书,感同身受、融会贯通,深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书,乐趣更大,境界更高。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。3.下列选项填入语段中括号处,最恰当的一项是()A.台上玩月隙中窥月庭中望月B.庭中望月台上玩月隙中窥月C.隙中窥月庭中望月台上玩月D.隙中窥月台上玩月庭中望月4.将下列各句中没有语病的一句填入语段中画横线处,选项是()A.但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。B.而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。C.但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。D.而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)阅读下面的文言文,完成第5~9题。大定岁丙午冬仲月,予由侍从出守汝南。既视事之明年,即州之北,得败屋数楹,旁穿上漏,不庇风雨,乃命枝倾补罅,仍其旧而新之,公余吏退以为燕息之所。两檐之外,左有笋石,屹然而笔卓;右有仙榆,蔚然而盖偃。每佳夕胜日,予幅巾杖屦,徜徉乎其间。至于倚苍壁而送飞鸿,藉清阴而游梦蝶,方其自得于言意之表也,心如坚石,形如槁木,陶陶然,不知何者为我,何者为物,其为乐可胜计耶?予自是与木石有忘年莫逆之欢,因榜其轩曰“三友”。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。客有过而问焉,曰:“窃闻吾子杜门屏迹,交亲解散,其所友者谁欤?”予指以告。客仰而叹俯()笑曰:“曩吾()子()达,今子之鄙至此()!所谓笋石者,鳞皴枯燥,不任斤凿,此固无用之石也。所谓仙榆者,离奇卷曲,不中规矩,此亦不材之木也。人且贱而弃之,曾不一顾,子恶取而独友于是哉?”謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。个人资料整理,仅供个人学习使用2/9予曰:“嘻!若知其一,未知其二。向有牛奇章(注)之嘉石,钱吴越(注)之大树,则第以甲乙,衣以锦绣矣。予虽欲友,其可得乎?今以予谬人,与夫顽石散木,皆绝意于世,而世亦无所事焉,此其所以为友也。夫人情之嗜好,固不在乎尤物,而在乎适意而已。如谢康乐之山水,陶彭泽之琴酒,嵇康之锻,阮孚之屐。然必先得之于心,而后寓之于物,故无物不可为乐。虽其所寓不同,亦各适其适也。子意以为何如?”客曰:“是则然矣,奈何木石无情,奚足以知子之区区如此...

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