部编版三年级上册第二单元第6课《让我们的学校更美好》第二课时《我为学校出点力》课堂实录一、图片导入师：同学们，学校是我们成长的天地，是我们的第二个家。让我们一起通过图片来感受一下校园的美吧！看，美丽的教室，整洁的走廊，我们走在熟悉的校道上，每天呼吸着新鲜空气，在这个美丽的校园里，我们开始了一天的学习和生活。看了图片之后，你有什么感受呢？生1：我喜欢我们的学校，我希望我们的学校永远都这么美。师：说得真好。生2：学校是我们的第二个家，我们应该好好爱护它。二、图片引入校园内的情景师：是呀，学校是我们的第二个家。可是在几节课之后我们美丽干净的校园就顿时变了模样，我们一起来看看吧。师：教室有纸屑，楼梯角垃圾随处可见，就连校园里的扫把都在哭泣。同学们看了图片后，你的心情怎么样呢？谁来分享一下？生：看到美丽的校园变成这样，我非常伤心。因为同学们没有保护环境的意识。师：还有吗？生：看了这些图片，我的心也在流泪，因为学校是我们的第二个家，我们没有好好的爱护它。三、进入主题学习师：是呀，美丽的校园变得伤痕累累。正是因为同学们没有保护环境的意识同学们，美丽的环境需要我们共同去营造，今天，我们道德与法制的主题就是《我为学校出点力》。（生齐读课题）让我们一起来为学校建设为一个美丽的校园吧！四、发现问题——（调查报告特工小分队）师：学校是我们的成长天地，上节课上完之后，我们也利用课余时间去调查了我们的学校，哪一组特工小队来展示你们的调查报告呢？小组汇报一：“天使在行动”特工小队生1：大家好，我们是“天使在行动”特工小队。我们负责的地点是：班级教室、教学楼各楼层的楼梯口。我负责拍摄。生2：我负责记录。生3：我负责采访同学来说说对学校的楼梯的看法。生4：我负责整理资料，最后我们一起整合提出建议。生1：我们组发现学校楼梯口都很干净、整洁，大部分教室的卫生都做得很好，但是有个别班级存在一些问题：1.个别教室有丢弃的纸屑垃圾；2.教室有些作品被刮坏了；3.有些同学在教室见到垃圾没有主动捡起来，无视而过。生2：根据个别班级出现的问题，我们认为：1.垃圾桶离班级教室有一段距离，扔垃圾不方便；2.同学们看到班级作品很好看就去弄，没有爱护班级；3.同学们一下课就去玩了，不想浪费捡垃圾的时间。生3：针对调查的问题，我们对同学进行了采访，来说说对教室楼梯垃圾的看法。1.有同学觉得下课就想放松放松，就没有看到垃圾；2.他们认为班级会有一两个同学随意丢垃圾，导致班级里会有纸屑出现；3.值日生打扫不大认真。针对同学的看法，我们组设计了调查问卷，抽样对小学生进行了环保意识采访，调查问卷结果如下：同学们对环境保护的意识不强，部分同学们看见到垃圾没有自觉捡起来。同学们了解环保知识途径较少，主要集中在电视和学校课程。生4：根据以上调查，我们提出了建议：1.学校可以多开展一些环保主题班会，让同学们了解更多环境保护的知识。2.值日生每次打扫的时候，一定要仔细认真，每一处垃圾扫干净。3.同学们可以准备一个循环利用的布袋放到教室，垃圾装到布袋，每天清理一次，另外，同学们要爱护班级的财产。4.每层的楼梯口，学校都会多增添一个垃圾桶。小组总结：班级是我家，学校靠大家，谢谢！师：“天使在行动”特工小队通过图片、调查问卷，还采访了同学，这调查方式丰富多彩，让我们以热烈的掌声再次送给他们！还有哪一组特工小队想来展示你们的调查报告？小组汇报二：“环保小卫士”特工小队生1：大家好，我们是“环保小卫士”特工小队。我们调查的地点是：学校门口、小树林、操场。我负责搜集资料。生2:我负责记录。生3：我负责整合资料。生4：我负责收集资料。生1：在展示之前，我们先来考考大家：“校园环保知识知多少”回答对的同学可以获得环保小奖章，Areyouready?生:Yes,go。（小主持组织问答）（1）中国环境保护徽是？（）中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。（2）联合国规定的世界环保日是（）A、6月5日每逢这一天，世界各国都开展环保宣传活动，号召人们以实际行动保护...
