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我的学习成果展示我的学习成果展示西安市阎良区西飞四小迎宾小区西安市阎良区西飞四小迎宾小区张喜军张喜军我的作品内容包括：我的作品内容包括：•《《确定起跑线确定起跑线》》教学实施计划教学实施计划•《《确定起跑线确定起跑线》》教学设计教学设计•我的作品最出色的地方我的作品最出色的地方•我的作品中还需要改进的地方我的作品中还需要改进的地方《《确定起跑线确定起跑线》》教学实施计教学实施计划划教学单元实施前的准备教学单元实施前的准备具体内容具体内容单元课程名称单元课程名称《《确定起跑线确定起跑线》》上课时间上课时间20122012年年1111月月2828日，上日，上午午8:208:20第一节课第一节课上课地点上课地点多功能教室多功能教室学生人数学生人数3535人人教学环境教学环境多功能教室多功能教室技术设备技术设备电脑主机及显示器电脑主机及显示器彩色大电视机彩色大电视机PPTPPT教学软件教学软件软件环境软件环境PPTPPT教学软件教学软件《《确定起跑线确定起跑线》》的的PPTPPT演示课件演示课件学生技能要求学生技能要求熟读课文，了解鹅的生活习性熟读课文，了解鹅的生活习性课上能够积极参加讨论课上能够积极参加讨论教学管理教学管理提问、让学生呈述和展示、评价学生的操作结果提问、让学生呈述和展示、评价学生的操作结果教学实施准备教学实施准备提前一天与多功能教室负责教师联系。提前一天与多功能教室负责教师联系。通知学生上课时间、地点以及课前的准备。通知学生上课时间、地点以及课前的准备。检查计算机等设施是否运转正常。检查计算机等设施是否运转正常。检查课件动画效果的准确性检查课件动画效果的准确性•【【教学目标教学目标】】•【【教学重点教学重点】】•【【教学难点教学难点】】•【教学过程】【教学过程】•【板书设计】【板书设计】《确定起跑线》教学设计•11．了解椭圆跑道的结构，让学生经历运用圆．了解椭圆跑道的结构，让学生经历运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”。“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”。•2.2.学会确定起跑线的方法。学会确定起跑线的方法。•33．在学习过程中体会数学在体育领域的广反．在学习过程中体会数学在体育领域的广反应用，培养与他人合作的精神。应用，培养与他人合作的精神。•4.4.结合具体的实际问题，通过观察、比较、分结合具体的实际问题，通过观察、比较、分析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与析、归纳等数学活动，让学生通过独立思考与合作交流等活动提高解决实际问题的能力。合作交流等活动提高解决实际问题的能力。【教学目标】•通过圆的周长计算公式，了解田径场跑道通过圆的周长计算公式，了解田径场跑道的结构，能根据起跑线设置原理正确计算的结构，能根据起跑线设置原理正确计算起跑线的位置。起跑线的位置。【教学重点】•理解和计算相邻跑道起跑线的位置的差距。理解和计算相邻跑道起跑线的位置的差距。【教学难点】•一、情境引入一、情境引入,,提出学习目标提出学习目标..11课前谈话课前谈话::同学们同学们,,我国首都北京举办了令世人瞩目的奥林匹克运动会我国首都北京举办了令世人瞩目的奥林匹克运动会,,通通过这次运动会让全世界的人们重新认识了中国过这次运动会让全世界的人们重新认识了中国,,中国的国际影响和中国的国际影响和地位得到了很大的提升。我国的体育健儿们努力拼搏取得了优异的地位得到了很大的提升。我国的体育健儿们努力拼搏取得了优异的成绩。在这次运动会中发生了一件让人期待又让人遗憾的事件成绩。在这次运动会中发生了一件让人期待又让人遗憾的事件,,你你们知道是什么吗们知道是什么吗?(?(刘翔退赛刘翔退赛))关于田径运动关于田径运动,,你了解哪些运动规则你了解哪些运动规则??2.2.情景导入情景导入::赛事回放。欣赏运动场上运动员起跑时的图片。赛事回放。欣赏运动场上运动员起跑时的图片。师师::同学们对这场比赛有什么看法吗同学们对这场比赛有什么看法吗??你认为怎样比赛才你认为怎样比赛才是公平的呢是公平的呢??师师::同学们的想法与我们体育...