人教版一年级下册道德与法治我的一家人 教学目标： 1.知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2.了解家人的工作、爱好、习惯,对家人产生敬爱之情。 3.为自己的家人感到骄傲。 教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。 课前准备： 1.观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2.准备一张家庭生活照。 3.教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学设计： 流程图： 表格学习内容 学生活动 教师活动 明确家庭的含义 了解老师的家人情况,学习表述方式 互相介绍自己的家人,彼此分享家庭的幸福愉介绍自己家里人 看老师童年时的家庭生活照,了解老师的家人情况1.结合发言情况进行指导、总结 2.结合照片进行介绍3.老师巡视指导4.老师指导并对说的好人教版一年级下册道德与法治快让全班同学了解我的家人总结,进行尊重普通劳动者的教育小组介绍自己家人情况请同学到前边介绍,其他同学看照片和老师共同总结本课的收获的同学给与表扬5.进行爱家人教育 教学过程设计： 一、导入 谈话引入：我们都有自己的家,谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍,就把事先收上来的照片放在投影上,全班都能看到。(如果学生在回答这个问题时,把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人,教师要及时给与指导,从而明确家庭的含义。) 二、学习新课 (一)教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1.介绍：“这是老师和你们一样大时,和我的家人一起照的照片,大家猜一猜,哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2.老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼……工作之余,爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋,妈妈却喜欢看电视剧,有时还会跟着电视一起哭、一起笑……姐姐上小学四年级,她学习非常好,姐姐喜欢读课外书……妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路…… 3.老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。(爸爸妈妈种田,爸爸在树下和别人下棋,妈妈在看电视,姐姐在读书,妹妹在玩耍等) 4.小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作 爱好 习惯 (学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的,通过猜一猜活动,激发学生的学习欲望,既了解了老师的童年生活,熟悉了老师的家人,在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。) (二)介绍自己的家人 1.谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位,把自己家人的情况介绍给同学们,可以把自...
