教案人教版八年级语文上册《落日的幻觉》学案内容预览：二十落日的幻觉学案【学习目的】1、分析本文的文体特征，理解落日的幻觉的成因。2、理解并分析本文的说明顺序。分析本文的说明方法。3、培养学生构成注重观察事物，透过现象看本质的认识。【学习重点】1、理解落日的幻觉的成因。2、分析阐述落日的幻觉的成因的说明方法及顺序。【学习难点】1、事理性说明文的说明顺序。2、透过现象看本质的科学探求精神。【知识链接】1、标题解读“落日的幻觉”是一个特别有悬念的标题，给读者以无限的遐思。使读者迫不及待的要读完全文，那绚丽多彩的落日景象居然是虚幻的，真是让人不可思议。读完全文，我们明白了所有的自然现象都能做出科学解释，学生要注重观察，探究大自然的神奇。2、走近作者黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员，中国科普记协会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记协理事长，北京市新闻出版局审读组成员3、相关材料散射：散射也是一种反射，只是光从粗糙不平的外表以多种不同角度弥漫式反射。事实上，由于外表不平坦，入射的光以许多不同的角度被反射。折射：当光波从一种介质传播到另一种介质，它的速度和方向都可能发生改变。比方从空气到玻璃（即从小密度介质往大密度介质传播），光的速度会减慢，而且假如光是以某个非垂直角度入射到玻璃，那么它射出的方向也会改变，即常说的折射。【自主学习】1、给以下加点的字注音绮丽（）殷红（）坠落（）镶（）绚丽（）衰减（）尘埃（）吟咏（）2、依照意思写出词语。（1）太阳快要落山了。（）（2）艳丽漂亮（多用来描述风景）。（）3、依照课文，在横线上填入恰当的词语。（1）日落确实特别美，__________，变化多端。（2）天文学家早就发觉，地球大气会使光线_____________。（3）接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其间隔远大于高层，因而进入底层的光线迅速_______________。4、以下句子没有用到说明方法的一项为哪一项（）A、这些奇异景象居然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。D、（落日时的太阳）就像一个宏大的玉盘远挂天边。5、查阅出处，理解含义：A、日薄西山，气息奄奄--《》作者含义：B、夕阳无限好，只是近黄昏--《》作者含义：【合作探究】6、第1段从人们关注日出而不太注重欣赏日落写起，援用两句古诗文揣测人们的心理，援用古诗文的作用是什么？7、日落的景象能够用哪些词语来描述？文段详细写了日落时哪几种壮观的景象？8、第4--7段是怎么样阐述各种日落现象背后的科学道理的？师生共同完成课后表格填写。日落时的幻觉产生幻觉的缘故9、在介绍幻觉现象时，按照“体积变大，颜色殷红，形状变扁，背后有暗弧亮弧，有时有紫光出现，”如此的顺序介绍的，但是，原理介绍中却不是如此的顺序介绍的，如此行文的缘故是什么？10、再读课文4－－7段，考虑在这一部分中用了哪些说明的方法。并举例说明作用。【精读精练】阅读下文，答复以下咨询题。①事实上，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神奇、诱人。假如有时机观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它慢慢坠落，接近地平线时竟缩身变扁。假设天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要不记得回头，你会发觉背后的天空中现出神奇的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现诱人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，惋惜这种漂亮的紫光并不多见。②日落确实特别美，色彩绚丽，变化多端。但是欣赏者不会想到吧，这些奇异景象居然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。③天文学家早就发觉，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，因而，阳光中的短波光--紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光--红色光强10倍以上（这首先能够解释为什么天空总是湛蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而...
