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教案人教版八年级语文《大自然的语言》及练习2 VIP免费

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教案人教版八年级语文《大自然的语言》及练习2大自然的语言教学目的知识目的1.积累词语,并学会运用。2.理解物候知识,丰富学生的科学知识。才能目的1.整体感知课文,能按照要求挑选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的才能。2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。3.揣摩语言,体会本文语言精确严谨、生动优美的特点,加强语言感悟力,并学习运用生动的语言说明事物。德育目的激发热爱科学探究科学神秘的志趣,培养注重观察、讲究实证的科学态度。旧学回忆:说明文的知识回忆1.说明文的顺序:2.说明文的方法有:咨询题导学:1.初读课文,扫除生字障碍。会读会写读一读、写一写的词语。2.再读课文,理解课文内容。3.三读课文,考虑以下咨询题:在文中标注,或者依照文中的语言本人概括。a.什么叫物候和物候学?b.c.物候观测对农业有什么重要意义?d.e.决定物候观测降临的要素有哪些?f.g.研究物候学有什么意义?自学检测:1.给以下各组中加粗的字注音。2.在横线上写出加粗字的意义。①销声匿迹:________________________________________。②循环往复:________________________________________。③风雪载途:________________________________________。④草木荣枯:________________________________________。⑤年年如是:________________________________________。3.选词填空。①因而转入夏季,这是植物________(A.发育B.培育C.酝酿D.孕育)果实的季节。②物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多,________(A.灵验B.灵敏C.灵敏D.灵便)得多。课堂学习:1.自学展示。2.合作探究:A决定物候降临的几个要素,作者是按什么顺序写的?B.作者用了那些说明方法?找出语句说明。3.拓展提高:完成以下语段练习:(一).立春过后,大地慢慢地沉睡中_______(A.清醒B.清醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。因而转入酷热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子慢慢变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。四处呈现一片衰草连天的景象,预备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,循环往复。几千年来,劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好似大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌,劳动人民明白得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1).在语段中横线上填上恰当的词语。(2).解释词语:销声匿迹翩然(3).这两段文字的说明对象是()物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季风光变化。4.这两段文字的说明顺序是:____________________________,主要的说明方法是:5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?(二).几千年来,劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好似大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌,劳动人民明白得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”如此看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。(1)解释“据以安排农事”这句话的意思。答:__________________________________________(2)找出两组反义词语写在下边。答:____________________________________________(3)用“||”将这段文字分为三层。(4)这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。①________________②________________③__________________(5)是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?推断以下说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。A.能,由于这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。()B.不能。由于杏花、桃花是植物,而...

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