高中生物第4章基因的表达第2节基因对性状的控制学案新人教版VIP免费

RNA③m崖/1质第2节基因对性状的控制学习目标导引核心素养对接关键术语1.通过中心法则图解理解遗传信息的流动方向；2.识记基因控制性状的两种方式；3•举例说明基因、蛋白质与性状的关系。1.生命观念通过对中心法则的理解记忆，认同遗传信息流动的观念；2.科学思维一一通过理解识记基因控制性状的方式，掌握住基因、蛋白质与性状之间的关系；3.科学探究一一通过模拟中心法则各中心法则基因控制性状选择性表达慎教樹自主檢理豊■畳■■■罪国散林沱发现问懸適|预知概念|一、中心法则的提出及其发展1•提出者克里克。2.内容(1)DNA复制：遗传信息从DNA流向DNA。(2)转录：遗传信息从DNA流向RNA。(3)翻译：遗传信息从RNA流向蛋白质。3.发展发展内容信息流动举例RNA自我复制遗传信息从RNA流向RNA烟早花叶病毒RNA逆转录遗传信息从RNA流向DNAHIV4•完善后的中心法则，用图解表示为逆转录’一、基因、蛋白质与性状的关系1.基因控制性状的两种途径(1)直接途径：基因控邑蛋白质的结构控邑生物体的性状。(2)间接途径：基因控邑酶的合成控邑细胞代谢控邑生物体的性状。2•基因与性状间的对应关系(1)生物的绝大多数性状受单个基因控制。(2)生物的有些性状是由多个基因决定的，如人的身高。(3)生物的性状还受环境条件的影响,是生物的基因和环境条件共同作用的结果。|过程评价|1.DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则()2.在人体细胞核中，可以进行DNA的复制、DNA的转录和翻译()3.RNA病毒都能进行逆转录()4.生物体的基因型相同，表现型就一定相同()5.生物的性状只受基因控制()答案1.X2.X3.X4.X5.X丨联想•质疑|★中心法则图解中心法则适用条件①DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。②RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中，且逆转录过程必须有逆转录酶的参与。11mRNAOAAGUA!r気慕酸吝氮酸報魁錢结构正常丹iH★镰刀型细胞贫血症的成因：碱基对的替换引起的基因突变，从而导致血红蛋白中氨基酸种DNAGAA突莊GTA4ClTCAT类的改变；体现了基因对性状的直接控制。★豌豆圆粒和皱粒的形成原因：编码淀粉分支酶的基因突变，导致淀粉分支酶不能合成；体现了基因对性状的间接控制。挝Q建基因的改变仅仅引起生物体单一性状的改变吗？提示：不一定，基因之间有着复杂的相互作用，改变一个基因很有可能引起其他的基因表达也随之改变。师生耳动•几同探究…科学探究1中心法则的解读1.据图回答下列问题：中心法则内容及其发展图解(1)结合中心法则，思考DNA、RNA产生的途径有哪些？提示：DNA产生途径有DNA的复制及逆转录；RNA的产生途径有RNA的复制及转录。(2)线粒体和叶绿体中的DNA是否遵循中心法则？提示：遵循，在线粒体和叶绿体中也有DNA的复制及基因的表达过程。(3)图中的过程都是遗传信息流动的过程，每个过程为什么能准确地将遗传信息传递?提示：原因有二：一是每个过程都有精确的模板；二是严格遵守碱基互补配对原则。2.下列四个试管中分别模拟的是中心法则中的某个过程。盘因问核拆制琬豆旳圜社和披粒蛋「IAp慣IT据UDNAATP(%诂星曲酸加RNAAl'P抑RNAA(1)四个试管分别模拟中心法则中的哪个过程?提示：a：DNA的复制；b：转录；c：RNA的复制；d：逆转录。(2)四个试管模拟的过程分别需要什么酶？提示：a：解旋酶和DNA聚合酶；b：RNA聚合酶；c：RNA聚合酶(RNA复制酶)；d：逆转录酶。3.甲、乙、丙三种类型的病毒，它们的遗传信息的遗传方式分别如下图所示。请据图思考下列问题：丙|：RNAV\山9lI+蛋白險(1)HIV、噬菌体、流感病毒分别对应图中的哪个类型？提示：HIV：丙；噬菌体：甲；流感病毒：乙。(2)说出甲、乙、丙中的数字分别表示什么过程。提示：甲：1转录，2翻译，3DNA的复制；乙：4RNA的复制，5翻译,6——RNA的复制；丙：7——逆转录，8——转录，9——翻译，10——DNA的复制。(3)不管哪种病毒，其增殖都要合成自身的蛋白质外壳和核酸，该过程需要的原料都来自哪里？提示：由宿主细胞提供。【探究应用】在其他条件具备的情况下，在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是()A.若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶B.若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧...