教案人教七册选学《五彩池》教学实录一 VIP专享VIP免费

教案人教七册选学《五彩池》教学实录一师：小时候，听奶奶讲过如此一个故事：放故事师：奶奶是哄着我玩，没想到有一天我真看到了五彩池，没想到那漂亮的瑶池不在天上，就在人间。多媒体出示：五彩池师：请同学们轻声读课文，留意读准生字新词的读音，然后想想五彩池给你留下了什么样的印象，开场吧！生自由读。师：这些词语你读得对了吗？抢读。师：五彩池在什么地点？生：四川。读词语：当作折射哄着瑰丽漫山遍野师：如今说说五彩池给你什么样的印象？生：通过读课文，五彩池给我留下了特别瑰丽，特别漂亮的印象。生：通过读课文发觉五彩池特别美。生：通过读课文明白他是个神仙居的地点。师：课文里都讲了什么？让你们有这种印象，快速读课文，想一想围绕五彩池课文主要讲了什么？生自由读。师：谁明白，你来说？生：第二自然段讲了五彩池的模样。板书：模样师：还讲了什么？生：第三自然段，讲了五彩池的颜色。师：还讲了颜色（板书：颜色）还有没有？生：第四自然段，为什么有那么多颜色？师：也确实是五彩池构成不同颜色的——生：缘故。师：五彩池什么样啊，默读第二段，想像五彩池的模样，划出你喜爱的句子，把你的感受读出来。生读师指导。师：哪个同学读你喜爱的句子？生：“无数的水池……”师：还有谁喜爱这个句子。这么多，你们看就你们喜爱的这个句子这么说，你们觉得如何样？出示：1．水池在阳光下闪耀着光芒。2．无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光芒。师：比拟着读一读，看看你有什么感受，想一想，第二句话应该如何读呢，练一练，把声音放出来。生读第二句话。师：有多少个水池？生：无数个。师：我告诉你们有3000多个呢，那么多的水池我们该如何读。生再读。师：大家也读读。生读。师：停，再跟这句话比拟一下，好似是铺展着的巨幅地毯上的宝石，什么样啊，读一读。多媒体出示：1．无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光芒，2．无数的水池在灿烂的阳光下闪耀着各种不同颜色的光芒，好似是铺展着的巨幅地毯上的宝石。生读。师：谁划的句子和他们不同？生：有像……有像……有像……有像……师：哟！那么多水池还有各种不同形状的水池，有像——生：葫芦的。师：有像——生：坛子的。师：还有像——生：莲花的。师：是不是只有这些了，从哪看出来的？生：省略号。师：你们连省略号也留意到了，可真会读书。也确实是说藏龙山上还有特别多不同的水池，想不想看一看。生：想！师：好，那我们立即就能看到这漂亮的水池，边看边想像，还有哪些形状的水池。多媒体出示：五彩池水池师：还有像什么的？生：像小狗、小鱼、小猫。师：看来你是个喜爱小动物的小小姐。生：像刚刚迸发的火山口。生：像一条鱼在活蹦乱跳。生：像六角形的雪花。师：那么多的水池光靠说，说不完，谁能把他读出来。我们留意听，看看他的读能让我们感遭到什么？多媒体出示：五彩池画面生读。师：你们感遭到什么了？生：我感受了许多水池都有不同的形状。师：就这句话，谁有不同的感受，用你的读表达出来。生读。师：你们又感遭到什么了？生：五彩池的漂亮。师：他感遭到了美。我还有不同感受呢，我也想读读，你们听听，我如此读，你们有什么感受？师范读。师：我们的感受不一样，读得也不一样，你们来读一读。生读第二自然段。师：就第二自然段你还有没有喜爱的句子。生：乘汽车……师：这个同学留意到了天气，还有你喜爱的句子吗？生：关于五彩池大池子小池子的句子。师：那么多的水池子，男生读大池子的语句，女生读关于小池子的语句。生读。师：这一部分这么吸引人，我提咨询你们用朗读来答复。生读。师：站在藏龙山上，我看到了多少水池？生读有关句子。师：这些水池的大小如何不一样？生读有关句子。师：谁能提出第三个咨询题。生：我想咨询咨询有多少形状？生读有关形状的句子。师：看来五彩池的大小、形状都吸引了我们，更使我们惊奇的，吸引我们的是什么呢？读一读。生读。师：是什么？谁发觉了，用你的读告诉大家。生：所有的池水都来自一条溪流……师：更使我惊奇的是颜色多，你同意吗？生：不同意。师：你能够用读来告诉我。生：有些池子的颜色是不一样的……...