教案人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习 VIP免费

教案人教版七年级语文上册《济南的冬天》同步练习内容预览：第十二课《济南的冬天》（建议安排2课时）[学法导引]本文是著名作家老舍写的一篇特别有人情味的散文。文中抓住济南冬天“温晴”的特点，从山、水、城等角度描绘了“济南冬天”得天独厚的美妙景致，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。在学习中，要在反复朗读的根底上，把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎么样抓住景物的特征展开细致的描写、怎么样在景物描写中融入本人的情感的写法。同时，学会品味优美的语言，并留意领会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。[典题例析]例题：结合语境解释下面句中加点的词语。（1）自然，在热带的地点，日光是永远那么毒，嘹亮的天气，反有点叫人害怕。嘹亮：（2）……由于有如此慈善的天气，干啥还希望别的呢！慈善：解析：此题考察理解词语的语境意义。所谓“语境”，确实是指对词语妨碍最直截了当的上下词语、上下句子等语言环境。这种语言环境是由词义、词的搭配、前后照应、立意、文体等要素构成的。有时，还与词语的感情色彩是否起变化有关。因此，解释时要留意前言后语，结合上下文细心辨识，就可得出正确答案。参考答案：（1）指天特别晴，阳光十分强烈。“响”有“特别”、“十分”的意味。（2）指气候平和，符合心意。[课时训练]训练一一、从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的注音，写在横线上。1、济南真得算个宝地。（jìjíjǐ）2、平和安闲地睡着……（zháozhuózhe）3、好像日本看护妇（kānkàn）4、那点薄雪好像突然害了羞……（bóbáobò）二、填空题：1、《济南的冬天》一文的作者，原名，字，北京人。他是我国代著名的、。主要作品有小说《》、《》，话剧《》、《》等。2、全文围绕济南的冬天的特点来写。文章第1自然段先用的写法，从本人的感受的角度总括了济南冬天的特点，然后详细描绘了济南暖冬的图景：一是济南的山景--分别写了：阳光朗照下的山，突出其的特点；的山，突出其；，突出其；二是济南冬天的水，着眼于表现其的特点。3、下面语句是一位诗人对生命与尊严的诠释，但其中漏了一句，你能否依照语境，为他补上恰当的一句呢？假如生命是水，尊严确实是流淌；假如生命是火，尊严确实是燃烧；假如生命是鹰，……三、理解下面语句，答复括号中的咨询题。1、济南的冬天是没有风声的。（去掉“声”字能够吗？为什么？）答：2、确实是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里的“秀气”二字有怎么样的表达作用？）答：训练二一、阅读下文，答复以下咨询题。⑴陈旧的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽阔，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。⑵那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！B看吧，由澄清的河水渐渐往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这确实是冬天的济南。1、给文中加点字注音。水藻（）贮蓄（）（）长枝（）澄清（）2、第⑵段的描写对象是，其特征是。3、第⑵段照应开头，点出“暖和”之意的句子是：4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是5、划线句A采纳了的修辞手法，把水写得灵气、多情。句中“绿的精神”指的是：。6、划线句B是一个比喻句，其本体是，喻体是。你能否从语段中再找出其他的比喻句？（至少一例）如：7、这两段文字表现了济南冬天的特点。二、阅读下面文字，完成后面的咨询题。白马湖之冬（节选）参加初一学习小组精品材料免费奉送！夏丏尊①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深入的，要算十年前初移居白马湖的时候了。②那儿的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门窗隙缝中来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，椽缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天...