教师个人参考计划总结《我的教育理想》读后感近日有幸拜读了朱永新老师的《我的教育理想》，细心品味作者的教育理念，尤其是上篇使我感触非常深，而且使我对将来的教育有了进一步的认识。书中朱教授把教育理想与教育现实相结合，他认为理想是对现实的超越与提升，理想不能脱离现实，要使理想最终变为现实，就要洞察现实、把握现实。《我的教育理想》一书的指导思想，是作者在通过对中国现阶段教育现状的剖析和对中国教育现实深化调查后提取出本人的教育理想观，为中国的教育开展探寻一条实在可行的开展途径。譬如：作者对心目中的理想学校、理想老师、理想校长、理想学生、理想父母的描绘，确实是作者通过共性与个性交融、优点与缺弊共存的教育现实，来提醒现代化教育过程中学校、老师、校长、学生、父母应具有的根本标准、精神或素养，从而将作者的学校观、老师观、学生观、父母观展如今读者面前。这种切近实际教育又不失前景指向的研究思路，既能使人感悟到目前教育现实中存在的种种流弊与矛盾，又能使人从中找寻处理咨询题的根本思想或方法，读后使人油然产生一种强烈的使命感。要想做一名理想的老师，首先要做的便是要有丰富的学问吧，这是古往今来不变的真理。往常崇尚老师有一桶水，如今随着各种新的课程标准的推行，估计一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流而且是一条奔腾不息的河流！只有如此，才能让小孩更有所学、有所获！否则，拿什么来教给小孩呢？这就要求：一定要勤于读书，充实自我，使本人的知识海洋不断得到充盈，不会干涸，才能源源不断地使本人充满活力。是呀，老师获得教育素养的主要途径确实是读书、读书、再读书。“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀老师的根底。
