下载后可任意编辑2024-2024学年度第一学期二年级道德与法治教学计划一、指导思想根据学校的教学工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生讨论性学习的精神，进一步提高学生的思想道德素养。二、学情分析本学期，我担任二（6）班的《道德与法治》老师。全班共49人，其中男生24人，女生25人。因为刚刚接手，对班上学生了解不深，还需要在教学中尽快地熟悉学生，了解学生，并针对每个学生的情况实行有效可行的教学方法。三、教材分析1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。下载后可任意编辑2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜爱的主体活动，对学生进行深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。3.本教材面对儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。四、教学目标1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合。2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境下载后可任意编辑保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。4.通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的漂亮山水、丰富物产，认识为家乡做出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。五、提高教学质量的主要措施1.激发学生的学习兴趣。2.根据小学生心理进展水平和认知特点，联系学生的生活经验，实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。4.建立学习小组，开展小组合作学习。5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更宽阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。六、教学进度（教学进度附后）周次下载后可任意编辑日期教学内容课时一9.11.强调课堂纪律；2.本学期的要求1二9.3-9.7假期有收获3三9.10-9.14周末巧安排3四9.17-9.21欢高兴喜庆国庆3五9.25-9.30团团圆圆过中秋下载后可任意编辑3六10.8-10.12我爱我们班3七10.15-10.19班级生活有规则3八10.22-10.26下载后可任意编辑我是班级值日生3九10.29-11.2装扮我们的教室3十11.5-11.9这些是大家的3十一下载后可任意编辑11.12-11.16我们不乱扔3十二11.19-11.23大家排好队3十三11.26-11.30我们小点声3下载后可任意编辑十四12.3-12.7我爱家乡山和水3十五12.10-12.14家乡特产养育我3十六12.17-12.21可亲可敬的家乡人下载后可任意编辑3十七12.24-12.28家乡变化大3十八12.31-1.4期末考核3十九1.7-1.11下载后可任意编辑期末考核3二十1.14-1.18作业教案检查二十一1.21-1.25期末考试；放假2024年9月7日
