教案人教版七年级下册安塞腰鼓 （学案设计） VIP免费

教案人教版七年级下册安塞腰鼓（学案设计）学习目的：1、朗读课文，整体感悟，能发表本人的见解（重点）。2、品味排比句式的节拍、气概与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量（难点）。3、学习本文由写实到写意的写作手法。第一课时自学提纲1、理解安塞腰鼓产生的背景：老师介绍（最好使用多媒体课件，让学生真切感受腰鼓表演时的磅礴气概）2、看表演片断，听全文朗读（配乐、配画面），给生字注音。亢奋（）晦暗（）羁绊（）蓦然（）冗杂（）炙烤（）嘎然（）搏击（）5、自由朗读课文，请依照文中腰鼓表演的过程划分文章构造层次：6、划出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话，你觉得是那一句？为什么？7、本文突出地使用了哪些修辞手法？这些手法有什么表达效果？8、自由选择文中某一精彩片段朗读，体会本文运用大量短句来营建安塞腰鼓的磅礴气概。学习笔记课后练习（一）1、给以下加粗字注音亢奋（）晦暗（）羁绊（）炙烤（）蓦然（）冗杂（）戛然而止（）思绪()2、注音全都正确的一项为哪一项：()A.归省ｘǐｎｇ不惮ｄàｎ撺掇ｃｈｕāｎ蕴藻ｙùｎB.恬静ｔｉáｎ晦暗ｈｕì冗杂ｒǒｎｇ戛然ｊｉáC.羯鼓ｊｉé铮铮ｚｈēｎ花坞ｗū霍然ｈｕòD.谐谑ｘｕè粗暴ｋｕàｎｇ作孽ｎｉè屈服ｑū3、以下句子不是排比的一项为哪一项（）A.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，此后最终永远明晰了的大彻大悟。B.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。C.多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈。D.有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。4、以下词语书写全都正确的一组是：()A.真情实意左右逢圆委婉委婉俯拾即是?B.如泣如诉五体头地时过境迁水银泻地?C.高谈阔论万籁俱寂抑扬顿挫百变不穷?D.屏气凝神奇伟磅薄童趣盎然铿锵激越?5、以下加点的字解释全都正确的一组是()A.蔚为大观(极点)戛然而止(中止)歌喉遽发(急速，突然)B.周匝数遍(围绕)余音绕梁(围绕)三日不绝(连续)C.俯拾即是(拣)雍容博大(文雅大方)时过境迁(容易)D.人弦俱寂(寂寞)有戚戚焉(心动的模样)秀而不媚(妖媚)6、选择恰当的词填空①我的非常重的心忽而_____(a.愉快b.轻松c.放下)了，身体也大概_____(a.膨胀b.伸展c.舒展)到说不出的大。②我们已经_____(a.点b.撑c.摇)开船，在桥石上一_____(a.敲b.磕c.撑)，_____(a.往b.倒c.退)后几尺，即又上前出了桥。③淡黑的崎岖的连山，仿佛是_____(a.腾跃b.积极c.跳起)的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。④回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又_____(a.隐约b.模糊c.漂渺)得像一座仙山楼阁，满被红霞_____(a.笼b.遮c.罩)着了。⑤这腰鼓，使冰冷的空气立即变得_____(a.炽热b.燥热c.热烈)了，使恬静的阳光立即变得_____(a.倾洒b.闪耀c.飞溅)了，使困倦的世界立即变得_____(a.兴奋b.亢奋c.振奋)了。⑥又将鼓捶子悄悄的点了两下，方抬起头来，向台下一_____(a.看b.瞥c.盼)。那双眼睛，如_____(a.春b.湖c.秋)水，如_____(a.寒b.流c.明)星，如宝珠，如白水银里头养着两_____(a.丸b.颗c.粒)黑水银，左右一_____(a.瞄b.顾c.瞧)一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得小玉看见我了。⑦因此_____(a.支b.架c.拿d.扬)起两支橹，一支两人，一里一换，有说有笑，有嚷的，(a.合b.混c.夹d.和)着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田的河流中，飞一般径向赵庄前进了。7、对《社戏》、《安塞腰鼓》、两篇文章体裁推断正确的一项为哪一项：()A.散文散文B.小说散文诗C.散文散文诗D.小说散文8、推断题，正确的在括号内划“√”，错误的在括号内划“×”。?①《社戏》中“我确实是鲁迅本人，由于文中“我”的名字叫“迅哥儿”，鲁迅青年时代确实跟着母亲回过娘家，在江南水乡的农村里生活过。()?②作者以看社戏为中心事件展开情节，社戏是全文的线索，课文给我们展示确实实不仅是看社戏，而是一幅农村生活的画卷。()?③作品中说，鞭打绑在台柱子上的红衫小丑，是那夜看的“最好的一折”戏，文末又写道：“也不再看到那夜似的好戏了”。意思是说，以后看的戏都没有那夜看的戏精彩。()④文末一段，与其说是豆“好吃”、戏“精彩”，还不如说那一夜的一切给“我”留下至深...