1《医学细胞生物学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学、医学检验等专业使用）Ⅰ前言医学细胞生物学是以细胞生物学和分子生物学为基础，探讨研究人体细胞生长、发育、增殖、分化、遗传变异、衰老、死亡的生命活动规律以及细胞结构与功能异常和人类疾病发生、发展和防治的科学。细胞生物学是当前生命科学领域四大前沿学科之一，它的许多新理论、新概念，新技术和新方法已全面渗透到医学各科，成为人类认识各种生命现象和解决各种医学问题的重要基础，是现代医学教育中一门重要的基础课程。细胞既是人体结构和功能的基本单位，同时也是疾病发生的基本单位。因此医学细胞生物学根据医学发展的需要，结合医学实际，系统介绍细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能，并反映现代细胞生物学新进展。以动态的观点、结构和功能相统一的观点、细胞整体的观点揭示生命现象的本质，探讨生命活动的规律及细胞与疾病的关系。医学细胞生物学既是基础医学和临床医学的基石，又是基础医学各学科和临床医学的纽带，掌握了医学细胞生物学的知识，可为医学生从细胞和分子水平探索疾病的发生、发展、诊断和治疗奠定夯实的理论基础，造就新一代医学人才。本大纲适用于五年制本科临床医学、妇产科学、急救医学、法医学、眼耳鼻喉科学、医学美容、医学检验、麻醉学专业（方向）使用，根据学校对本门课程的总体安排，现将大纲使用中有关情况说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示）便于学生重点复习。另外，大纲中列出但未标明课时的内容为其他学科（组织学、生物化学、免疫学等）要详细介绍的内容，为了体现其系统性，仍将该部分内容列出,要求学生自学（在相关内容中注明）。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时数为54学时，其中理论30学时，实验24学时，理论/实验为5：4。四教材：《医学细胞生物学》，科学出版社，杨抚华，5版，2007年。Ⅱ正文第一章细胞生物学概述一教学目的本章通过对细胞生物学研究对象、目的及其在现代医学中地位和作用的简介，旨在使学生对医学细胞生物学从总体上有一个概括的了解，认识到学习医学细胞生物学的重要性及必要性。二教学要求2（一）掌握细胞、细胞学说、细胞生物学概念；细胞的发现（二）熟悉细胞生物学研究的对象、任务；在现代医学中的地位和作用（三）了解细胞生物学的发展历史三教学内容（一）细胞的概念（二）细胞生物学及其研究对象与目的、细胞生物学概念（三）细胞生物学的发展历史：萌芽阶段（细胞的发现）、细胞学说的创立阶段、经典细胞学阶段、实验细胞学阶段、细胞生物学阶段；细胞学说（四）细胞生物学与医学第二章细胞生物学的研究技术和方法一教学目的使学生初步了解常用的细胞生物学研究技术和方法。二教学要求（一）掌握显微结构、亚微结构（超微结构）、分辨率、细胞培养、原代培养、传代培养、细胞融合、同核体、异核体的概念；细胞形态结构研究常用方法；细胞化学法；细胞组分的分级分离；细胞融合技术（二）熟悉荧光细胞化学技术；细胞培养技术（三）了解放射自显影技术；细胞原位分子杂交技术三教学内容（一）形态结构观察研究1细胞的显微结构：分辨率、显微结构概念；普通光镜：基本结构、主要用途；相差（倒置）显微镜与普通光镜主要区别、主要用途；暗视野显微镜：与普通光镜主要区别、主要用途；荧光显微镜：与普通光镜主要区别、主要用途2细胞的亚微结构：亚微结构概念；透射电子显微镜：与光镜主要区别、主要用途；扫描电子显微镜：与透射电子显微镜主要区别、主要用途；高压电子显微镜：特点、主要用途（二）细胞组分的测定细胞化学技术：原理；主要用途荧光细胞化学技术：原理；主要用途放射自显影技术：与细胞化学技术的主要区别；主要用途细胞组分的分级分离:三个基本步骤；主要用途（三）其他实验技术1细胞培养技术...
