09年九年级语文上册期末复习自测题一、(22分)积累运用。1．给下面诗句中加点的字注音。等待久了的田圃（）跟牧场/等待久了的鱼塘和小溪/当田圃冷冻了一冬禁锢（）着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留滞（）着游鱼/小溪渐渐喑（）哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。2．根据课文中的外貌描写，在括号中填写所描写的人物。①这来的便是（），他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄；眼睛像他父亲一样，周围都肿得通红。②这（），据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的人疑心他是扒手。③他（）又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。④只见那（）下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色圆领，金带、皂靴。3．仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。例句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。例句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。4．阅读课文片断，回答问题。从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。①选段提出了这样一种谬论：②选段中有这样三个极富嘲讽意味的副词：5．班上要组织一个以“青春随想”为主题的班会活动，请你参与其中。①请你为本次班会活动拟一条写在黑板两侧的对联：②假如你是本次活动的主持人，你的开场白是（50字左右）：。6．阅读范仲淹《渔家傲·秋思》，回答问题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。①上片写景，描写塞下秋景，一个“”字，统领景物特点。②下片抒发了身处边塞的征人之情，其中“”一句用了典故。7．文言诗文默写填空。①梳洗罢，。过尽千帆皆不是，。②晨起动征铎，。鸡声茅店月，。③燕子来时新社，。池上碧苔三四点，。④醉里挑灯看剑，。八百里分麾下炙，，沙场秋点兵。二、（44分）阅读理解。（一）（8分）阅读《隆中对》选段，完成8—11题亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”8．词的用法、意义相同的一组是（）A．比：曹操比于袁绍比至陈，车六七百乘，骑千余B．若：若跨有荆、益若为佣耕，何富贵也C．诚：此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也D．信：信义著于四海欲信大义于天下9．解释加点词的词义。①利尽南海（）②此殆天所以资将军（）③名微而众寡（）④民殷国富而不知存恤（）10．用现代汉语写出下面句子的意思。①国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？11．简答。①诸葛亮为刘备设计的政治蓝图是：②诸葛亮向刘备提出“总揽英雄”的建议突出了“”的重要性。（用文中的原词填写）（二）（12分）阅读《幸福和痛苦的领悟》，完成12—17题①有一年夏天，我沿着黄河旅行。无数次站在黄河岸边，看滔滔河水像黄龙翻滚，自天际流下，把我的心冲成无边无际...
