教案人教版七年级语文上册《济南的冬天》学案十二济南的冬天【学习目的】1、把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写景顺序
2、欣赏文章用词的精当、生动、精确
3、体会文章中比喻、拟人等修辞手法的作用
【学习重点】在朗读中体会景物描写中所包含的感情,感受美的陶冶
【学习难点】领略作者高超的写景艺术
【知识链接】1、走近作者老舍(1898-1966),现代著名作家,人民艺术家,出色的语言大师
老舍是满族人,出生在北京一个贫民的家庭
1918年从师范学校毕业,先后做过小学教员、中学教员;1924年,到英国伦敦大学东方学院教汉文;1930年回国后,曾在济南齐鲁大学、青岛山东大学担任中国文学系教授
1937年抗日战争迸发,他积极参加进步文艺界的各项工作
1949年,新中国成立时,老舍正在美国讲学,他接到了周恩来邀请他回国的信,便立即动身,于同年12月回国
老舍自1924年开场创作,发表了非常多极有妨碍的作品
北京市人民政府授予他“人民艺术家”的荣耀称号
他在1966年被林彪、“四人帮”反党集团迫害致死
代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》,话剧《龙须沟》、《茶馆》等
2、相关材料课文是作者在济南齐鲁大学教书时写的
出生在北京,又刚从英国回来的老舍,十分喜爱济南
他曾经如此说:“从民国十九年七月到二十三年秋初(按:1930~1934年),我整整在济南住过四载
在那儿,我有了第一个小孩,即起名为‘济’
在那儿,我交了不少朋友……,在那儿我努力地创作,欢乐地休息……时短情长,济南就成了我的第二家乡
”【自主学习】1、给以下加点字的注音
贮()蓄镶()边发髻()水藻()看()护济()南澄()清伦敦()2、解释以下词语:①安闲:②慈善:③澄清:④贮蓄:⑤空灵:3、填空
《济南的冬天》作者__________,原名__________,字________