教案人教版六年级上册语文《祖国，我终于回来了》教学设计之一 VIP专享VIP免费

教案人教版六年级上册语文《祖国，我终于回来了》教学设计之一教学目的：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、学会本课8个生字，理解31个词语的意思。3、理解“立即”、“被迫”、“宏伟”、“终于”在句子中的意思和作用。4、感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学重点：明确用段落大意归并法归纳课文主要内容的步骤，并能实际运用。教学难点：概括段意要明确，归纳课文主要内容是语言表述要通畅连接。课时安排：2课时板书设计：读了这篇课文，你内心痛不爽快？读了这篇课文，你内心敬仰不敬仰？读了这篇课文，你心中有没有愤怒？课文中有没有什么地点使你觉得惊奇？第一教时教学目的：1、感受钱学森热爱祖国的思想感情。2、理解“立即”、“被迫”、“宏伟”、“终于”等词在句子中的意思和作用。教学过程：一、揭题13、祖国，我终于回来了二、初读：1、请同学们好好地读课文，把课文读通读顺，读完后，教师要提4个咨询题，你要答得上来。要想答出来，你能够想一想，我可能会提哪些咨询题，你就能够一边读一边考虑了。2、学生自由读课文三、读悟1、猜一猜，教师要提什么咨询题？指名说，表扬积极思维的学生。3、板书要提的咨询题：读了这篇课文，你内心痛不爽快？读了这篇课文，你内心敬仰不敬仰？读了这篇课文，你心中有没有愤怒？课文中有没有什么地点使你觉得惊奇？4、带着咨询题速读课文，答复下列咨询题要有课文中的根据。5、反应随机点拨指导朗读钱学森说的一段话。联络华罗庚的事迹和他信中的一段话。饱含诗情齐读两段话。联络你的敬仰和愤怒，想想钱学森回国容易吗？那一个词集中地说明了这一点？（终于）带着激动的心情齐读课题。四、作业：1、在刚刚的4个咨询题中任选一个写一个读后所感的片断。2、机动第二教时教学目的：1、初步学会用段落大意归并法归纳课文的主要内容。2、理解“营救”、“过咨询”、“被迫”等词语的意思。3、感受钱学森热爱祖国的思想感情。教学过程：一、复习1、听写词语：放弃、折磨、迫害、限制、营救、过咨询2、交流读后所感。二、读悟1、自读考虑钱学森为什么能顺利地回到祖国？把课文中有关的句子找出来。读一读，说说从中得到什么感受。2、交流反应指名读有关句子，并用上“在……在……终于……”答复。怎么样支持？（理解“营救”）怎么样关心？（理解“过咨询”）3、比拟句子（1）完成作业本第2题的（2）、（3）题。（2）讲评作业“被迫”一词说明了什么？“宏伟”、“终于”各表达了什么意思？4、齐读“钱学森到达北京的第二天，就带着全家人来到天安门广场。”这表达了钱学森怎么样的思想感情？5、感情朗读选择最让你感动的句子朗读。三、归纳主要内容1、指导学习本单元“学习提示”。2、归纳段意。3、尝试用段落大意归并法归纳课文的主要内容。4、说说段落大意连成课文主要内容时作了哪些修正。四、作业1、完成作业本第4、5、6题。2、补充完好读后所感。