二年级组2002年——2020年第一学期工作参考计划一、上期工作回忆：成绩：1、平安事故大大降低（相对第一学期）。2、活动开展得有声有色：两个活动（课间兴趣体育、"露一手"环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期不断，效果明显。3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学竞赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平坦体提高：全年级学生成绩普遍提高。缺乏：1、学生平安事故仍有发生。2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作计划：（一）指导思想：以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持"以人为本"的育人理念，突出"活动育人"的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的"走向世界的现代人"。（二）工作思路：1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为标准）、平安教育作为年级工作重点；2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善治理制度；4、细化班级一日常规治理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和阻碍力；7、营建求真务实、团结向上的组风组貌。8、营建浓重的教研气氛，提高组内教师的德育教研及教学教研水平。（三）、实验课题研究计划：1、实验全面铺开的宣传："学生自我开展"实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。2、学习理论转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组教师学习《"学生自我开展目的设计、施行策略及治理评价研究"课题施行方案》、冯国文教师撰写的《论以学生开展为本和以自我开展为魂的育人方式》等有关材料，目的是让教师领会此项实验的精华，转变教育观念。3、交流心得，制定措施：第三步组织教师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题二年级总课题：认识一个真实的我--"学生自我开展"行为标准养成教育各班子课题：一班--《和"多动症"辞别》二班--《我学会了倾听--听教师讲课、听同学心声》三班--《我是清洁小天使》四班--《我学会了本人战胜本人》五班--《我能本人管好本人》六班--《教会小孩和睦相处》七班--《勤于动手从我做起》4、主要措施：（1）按照年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我开展成长本》（初稿）：认识一个真实的我（第、周）我做到了老实英勇爱惜粮食保护公物文明有礼有错就改讲究卫生专心听课积极发言关心同学按时作息留意平安作业工整文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律我的目的1、2、（做到了）（有时做到）（努力了，没做到）学习和生活语文数学听课留意力A集中B一般C不集中听课留意力A集中B一般C不集中课堂表达A积极B一般C不积极课堂表达A积极B一般C不积极朗读A正确B一般C较差朗读A正确B一般C较差书写A工整B一般C潦草书写A工整B一般C潦草平时成绩A优秀B良好C合格平时成绩A优秀B良好C合格英语生活听课留意力A集中B一般C不集中起床、就寝A优B良C合格D不合格课堂表达A积极B一般C不积极卫生习惯A好B一般C较差朗读A正确B一般C较差饮食情况A挑食B不挑食书写A工整B一般C潦草晨练情况A积极B一般C不积极平时成绩A优秀B良好C合格自理才能A强B一般C较弱教师同学的话爸爸妈妈的话（2）各班按照本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进展自评和他评，并制定"争当列车长"等奖励措施：将列车分为五节车厢："思想品德"车厢、"行为习惯"车厢、"学习态度"车厢、"特长展示"车厢、"心理素养"车厢。每两周评一次，到达目的者，照片贴在"列车长"位置上，临时没到达目的者，照片贴在"乘务员"位置上。）（四）社团和级组活动方案：社团名称：五彩珍藏屋；2、活动目的：通过有益珍藏和废品搜集，培养学生良好的审美情趣，养成节省节约的习惯，唤起环保认识......3、年级组活动：（1）五彩珍藏展览（十一周）内容：个人珍藏的邮票、卡、卡通画等；地点：旧教楼五楼空教室；方式：展览。（2）日常行为标准展示（十六周）内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；方式：各班本人选定（竞赛、小品、相声等多种方式）；地点：风雨球场。（3）铅笔书法竞赛...
