民办学校新学期工作参考计划今年是学校执行三年规划的第二个年头，是关键之年。本学期的工作需要精心谋划，认真落实，争取迈上新台阶。一、指导思想立足学校实际，以市、区有关部门的工作要求为指导，以平安工作为根底，以进一步落实标准治理为重点，以师资队伍建立为打破口，以提高教育质量为目的，全面提升学校各项工作的水平。二、工作目的1、有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现。2、抓实学校的各项治理，让学生的行为标准、学业成绩等方面有整体性的提高。三、重点工作1、牢牢抓住学校的平安工作，进一步落实平安责任制和日常平安治理。2、加强学校行政干部的队伍建立，提高干部的工作责任感和治理水平。3、加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进老师的专业开展。4、加强班主任队伍建立，强化学生的行为标准教育和训练，提高家长的教育认识。四、详细措施（一）学校治理1、重新调整学校三年开展规划，明晰学校办学理念、办学目的以及分年度、分部门的目的、措施等，加强规划的执行认识。2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的治理效能。落实过程治理，学期打算的制定要有针对性、可执行性；打算通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布置、有检查、有反应，有材料积累。3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的考虑力和处理实际征询题的才能。建立干部治理工作评价机制。4、梳理和完善学校各项治理制度，构成符合学校实际的、能够执行的德育治理制度、教学治理制度、后勤治理制度、平安治理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进展履责交流，进展履责评价。（二）师资队伍1、分管领导要制定合适学校实际的校本培训打算，打算要明确培训目的、培训内容、培训时间、对老师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德（师德）、专业技能（课堂教学、班主任治理、集体教研）入手，以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等方式进展。2、建立青年老师、骨干老师培养机制，做好新老师的拜师结对工作，建立以骨干老师为主体的“老师专业开展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，构成关注本身专业开展的气氛，到达各类层次老师专业水平的提高。3、举行第一届“华武杯”教学大赛，提供老师专业开展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及老师专业素养（粉笔字等）、专业技能（备课、课堂教学、教学案例）等内容，力求做到全员参与。分管领导要做好详细的施行方案，包括评价的标准等，表达对此项大赛的全程治理。（三）德育工作1、建立好德育队伍（1）强化全员育人认识，通过师德培训提高老师的育人认识、典范认识，关注老师在教学中的学科浸透，与教诲处加强合作，留意对老师在备课中在课堂教学中、在作业修正中、在个别辅导中的育德认识和育德才能的评价。（2）开好“三个会”，“三个会”即：期初的班主任、中队辅导员打算会，期中的班主任、中队辅导员工作经历交流会，期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节，每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际征询题，拟定本学期班主任、中队辅导员培训施行方案。（3）以提高班主任、中队辅导员业务素养为打破口，适时组织全体或部分班主任外出参加培训和调查学习，以开辟班主任视野，调动班主任工作的积极性。2、加强行为标准教育（1）围绕学校既定的学生培养目的（让学生成为拥有“仁、智、义、强”质量的华武好学生），制定分年级的培养目的，细化为行为标准的分年级要求，构成合适本校的办学理念、办学目的、培养目的的学生行为标准的教育、训练、实践和评价体系。（2）积极探究“生活德育”的目的、方法和施行途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，留意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育...
