下载后可任意编辑欢乐的家教案欢乐的家教案1活动目标：1．乐意用撕的技能给爸爸妈妈宝宝做头发。2．在装扮一家人的过程中体验小手能干的乐趣。活动准备：有一家三口头像的三面立体瓦楞纸盒、双面胶、范例背景音乐。活动流程：1．欢乐的一家人——师出示三面立体瓦楞纸盒范例引导幼儿观察：一家人美丽吗？为什么？这一家人美丽吗？为什么（没有头发）——师：这一家人要去理发店做头发，小朋友们来帮帮忙好吗？——讨论怎样来做头发2．我帮爸爸妈妈宝宝做头发。——老师示范讲解撕贴头发：把彩纸沿着中间的线撕成一细条一细条，然后在贴在爸爸的头上注意要把握头发的长短，把长的撕短些。——请个别幼儿试着来给宝宝贴一贴。——幼儿动手装扮一家人，师巡视指导能力弱的孩子下载后可任意编辑帮助他们一起完成装扮一家人的任务。（播放背景音乐）3．美丽的全家福。——将幼儿的作品用鱼线悬挂展示在走廊上，欣赏变美丽的一家人。活动反思：在幼儿操作过程中，我选择了比较抒情的背景音乐，可能是情境导入太逼真，有一个女宝宝突然难过地哭起来了起来，原来是给爸爸做头发的情节配合这样的音乐让她想爸爸了。下次还是选择欢快一点的背景音乐吧！另外，大多数幼儿在使用双面胶的过程中还是有点问题的，撕不开或者全撕开了，需要老师一个个帮忙。应该在活动开展时给孩子讲讲用手指甲扣双面胶，慢慢撕下来的技巧。欢乐的家教案2活动目标：1、了解及妈妈家发生的欢乐的事儿，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。2、认真观察，能根据画面中的线索猜想推断，大胆说说自己的想法。活动准备：1、材料的准备：故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首。2、幼儿前期经验的准备：幼儿对蛋和鸡有初步的认识、下载后可任意编辑有阅读大图书的经验。活动过程：激趣引疑——阅读理解——体验感受1、激趣引疑介绍鸡妈妈——今日带来了一个动物朋友，我们认识一下好吗？新朋友快出来！什么声音（打呼噜）我们一起来叫醒它鸡妈妈：来啦来啦我来啦我是欢乐的鸡妈妈（让孩子认识鸡妈妈）——这几天鸡妈妈要生宝宝了，鸡妈妈的宝宝是什么样子？（了解鸡妈妈会生蛋宝宝）小结：原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。2、阅读理解认识蛋宝宝（通过摸摸找找的游戏，了解蛋的特征）——鸡妈妈把它的蛋宝宝藏进了这个大花园里，我们一起来看一看找一找好吗！——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里？瞧、蛋宝宝长得什么样子啊？——这是蛋宝宝吗？你怎么知道它不是蛋（比较推断）——数数鸡妈妈一共生了几个蛋（点数4）小结：原来蛋是圆溜溜的。下载后可任意编辑了解蛋里能孵出小鸡（阅读、倾听）——鸡蛋怎么了？鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好，长大可以做些什么？（情感的激发）小结：原来长大这么欢乐能做许多欢乐的事情——数数一共有几只小鸡出壳了？（点数4）小结：蛋里孵出了4只可爱的小小鸡，它们就是欢乐的一家。小鸡长大了，鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡（阅读、游戏，进一步认识小鸡的特征）——找找小鸡躲在了哪儿？（观察推断）——小鸡小鸡在哪里？小鸡躲在***——老师也想来找一找，找对了拍拍手找错了跺跺脚（让孩子有规则意识）——数数所有的小鸡都找到了吗？（点数验证）小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事，我们一边回家一边听着妈妈讲的故事（幼儿学习倾听的习惯）欢乐的家教案3活动目标：1、在观察照片的基础上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。3、在参观介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和欢下载后可任意编辑乐。4、培育幼儿与他人分享合作的社会品质及关怀他人的情感。5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。活动准备：1、全家福的照片。2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。活动过程：1、谈谈、说说：欢乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。师：今日，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢？介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子？幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发现人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装...
