第1页/共14页2024北京丰台初一（上）期末语文2024.01一、基础·运用（共14分）年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。【任务一】活动倡议1.以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。同学们，阅读是一场精神盛宴。读①《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落．．，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁．．的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密．．；读蒲松龄文言小说集《②》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思……同学们，尽管开卷有益，但是阅读也要注意方法。首先，阅读要选好书，书市的书籍鱼龙混杂．．．．，选书的时候要精挑细选。其次，读书要读完整，一旦精心选择了适合的书籍，就要坚持读完，不要见异思迁，半途而废。第三，读书要学会边读边思考，好文章，尤其要细细品味，不求甚解。同学们，加入我们的行列，抽出时间，捧起一本书吧！（1）小组成员对文段中加点词语的字音字形作出判断。下列说法正确的一项是（）A.“着落”表示“可以依靠或指望的来源”，“着落”的“着”应读作zháo。B．“混杂”表示“混合、掺杂”，“鱼龙混杂”的“混”应读作hùn。C．“憔悴”形容“人瘦弱、面色不好”，因此“憔瘁”一词书写正确。D．“奥密”指“深奥的、尚未被认识的秘密”，因此“奥密”一词书写正确。（2）你检查文段后发现、画线成语使用不恰当的一项是（）A.开卷有益B.精挑细选C.见异思迁D.不求甚解（3）在文段中的横线处补写恰当的内容①_____________②_____________【任务二】活动策划2.为进一步激发同学们的阅读兴趣，小组成员查阅了古今名家关于读书的对联。右图是清代学者钱大昕关于读书的一副自撰联——柔日读经刚日读史，无酒学佛有酒学仙。对该作品的字体及特点判定正确的一项是（）第2页/共14页A.该作品的字体是楷书，排列整齐，横平竖直。B.该作品的字体是隶书，字形扁平，潇洒飘逸。C.该作品的字体是行书，笔画连绵，柔中带刚。D.该作品的字体是草书，笔画简省，一波三折。3.小组成员拟写了展示活动邀请函，你检查后发现，表达不得体的一处是（）尊敬的xx老师；2023年12月22日下午14：00，初一年级将在学校礼堂举行“少年正是读书时”展示活动，①我们会倾情奉上一场阅读盛宴。②您很荣幸地被邀请为本次活动的嘉宾。③期盼您的光临，④我们不胜感激！初一年级组2023年12月15日A.第①处B.第②处C.第③处D.第④处4.下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（）读书让我们，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；读书也，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。A.①学做正直诚实的孩子②开阔了我们的眼界③陶冶了我们的性情B.①学做温柔善良的孩子②开阔了我们的眼界③陶冶了我们的性情C.①学做正直诚实的孩子②陶冶了我们的性情③开阔了我们的眼界D.①学做温柔善良的孩子②陶冶了我们的性情③开阔了我们的眼界【任务三】活动总结5.丰富多彩的展示活动结束后，四位同学写了感言，使用修辞不恰当的一项是A.阅读倡议好比是一声春雷，唤醒了我们阅读的渴望，让我们畅想美好的阅读时光。B.同学们的朗诵，好像一首首激情澎湃的小夜曲，都让我们感受到一种久违的宁静。C.同学们分享的书法作品，仿佛跨越时空，无声诉说着古圣先贤的得与失、喜与悲。D.课本剧《杞人忧天》发人深省，《皇帝的新装》让人捧腹，《雪地捕鸟》令人神往。二、古诗文阅读（共20分）6.默写。①乡书何处达？_________。（《次北固山下》）②《＜论语＞十二章》中体现学思结合的语句是：“______，_______。”③秋天引发了诗人的无限情思。刘禹锡《秋词》中的“________，便引诗情到碧霄”，表达了豪壮的情怀；李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，_______”，写出了无尽的思念。请你再写出两句跟秋天有关的诗句：“______，_...
