下载后可任意编辑幼儿园小班教案:《蔬菜宝宝》1.幼儿园小班教案:《蔬菜宝宝》活动目标1．能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜，能说出蔬菜的基本特征。2．尝试品尝特别味道的蔬菜，知道它们对身体的益处。3．喜爱吃有特别味道的几种蔬菜。活动准备：课件、蔬菜拼盘。活动过程一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣。小朋友，今日我们班请来一位动物朋友，看，她是谁咱们和她打个招呼吧。自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客！我准备了很多菜。二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。1、小朋友可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后互相说一说这些菜叫什么名字？长什么样子？2、谁来说说你认识哪种菜？它是什么样子的？芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么下载后可任意编辑味道？一起小结：芹菜是绿色的，细细又长长。胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？一起小结胡萝卜是橘红色的，一头粗，一头细。木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？一起小结木耳是黑色的，干干硬硬的。香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？小结：香菇是褐色的，矮矮胖胖的。三、回忆已有经验，联系生活，乐于接受几种特别味道的蔬菜。1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？2、欣赏课件图片：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧。分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自己的？香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小朋友，你们同意和这些蔬菜宝宝交朋友吗？师幼小结：原来每种蔬菜都有不同的营养，假如和所下载后可任意编辑有的蔬菜宝宝交朋友，多吃蔬菜，能使小朋友的皮肤怎么样？（光滑）大便？（通畅）身体会怎么样？五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的热爱。1、告诉你个好消息，兔妈妈把菜已经做好了，小客人们快来呀！2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？３、请小朋友拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！（音乐）4、老师巡视：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声音，这是什么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小朋友在吃木耳，木耳吃到嘴里感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的好孩子！吃得真洁净，兔妈妈看了肯定很兴奋！只要不挑食，多吃菜，我们就会长得漂美丽亮，健健康康！）六、延伸吃完的小朋友把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝，好不好？2.幼儿园小班教案:《蔬菜宝宝》活动目标：1、认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。2、养成爱吃蔬菜的习惯。下载后可任意编辑活动准备：1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘2、各种蔬菜。青菜、南瓜、黄瓜、丝瓜活动过程：一、回忆采摘活动，引发活动兴趣。老师出示幼儿采摘活动的照片，引发幼儿兴趣。提问：上面是谁？你们在哪里？二、在看看、说说中认识常见的蔬菜。我们在菜园里收获了许多的蔬菜宝宝，老师把它们请到了这里，我们一起去看看。1、老师带领幼儿参观布置在周围的采摘果实。提问：刚才我们看了那么多的蔬菜宝宝，请你说说它们是谁？长的怎么样？2、幼儿集中沟通。3、老师出示布袋请幼儿摸摸布袋里的蔬菜宝宝是谁？（大蒜头）4、你还见过什么蔬菜？三、品尝蔬菜食品。今日食堂的阿姨给我们准备许多蔬菜做的好吃的菜，请你们来品尝。幼儿自由选择品尝，让幼儿说说。你吃了蔬菜什么？下载后可任意编辑3.幼儿园小班教案:《蔬菜宝宝》【活动目标】1、认识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形状和颜色。2、知道蔬菜有营养，喜爱吃蔬菜。【活动准备】自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。【操作要点】1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。3、依此法操作其他蔬菜。4、引导幼儿相互沟通做菜感受。【指导建议】1、根据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。2、提供...
