2022《阳光》课堂教学实录《阳光》课堂教学实录《阳光》课堂教学实录要怎么写呢
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《阳光》课堂教学实录师:请大家闭上眼睛,用想象去观赏阳光下那漂亮的景色
早晨太阳缓缓地从东方升起来了,金色的阳光洒遍了大地上的每一个角落第1页共18页听
小鸟唱起了欢快的歌
田里的禾苗在阳光下更绿了;山上的小树在阳光下更高了……(闭上眼睛,学生听得入了神,陷入无限的遐想中……)师:同学们,美吗
谁来说说你看到了什么,又想到了什么
生:我看到太阳升起来的时候是火红火红的
生:我想到小鸟唱歌的时候是蹦蹦跳跳的,特别可爱
师:能想象出小鸟唱歌时的动作,了不得
生:我想到早上的空气特别清爽,人们都爱在公园熬炼身体
我的爷爷早上就会去公园打太极拳
第2页共18页师:阳光给大地带来了朝气,给生命带来了活力,也给小挚友们带来了一篇美丽的课文,想读一读吗
生:(大声地)想
师:那就请大家用自己喜爱的方式大声地读读第八课《阳光》吧读完之后,再把生字勾划出来
[点评:开课设计,瞿老师曾准备以课件呈现,后来放弃了这个考虑
课件的确直观生动,但是给子学生的终究只是有形的、有限的形象
上述教学设计,让学生闭目依据老师供应的美丽文字进行自由想象,每个学生心中的形象是不同的、无限的,“有一千第3页共18页个读者,就有一千个哈姆雷特”
正因为每个学生对文字的
理解想象的丰富性,才有学生看到小鸟“唱歌的动作”
多么有意思的设计]师:这篇课文有那些生字
谁来告知大家
生:生字有阳、像、金、野……(师在生回答中板书,其余学生书空)师:哪些字的读音简单读错
谁来提示一下大家
生:晨是前鼻音,是翘舌
(师板书“晨”的拼音于“晨”字上)第4页共18页师:能读一读吗
生:(大声地)chen──生:“长”简单读