2022一年级《鲜花和星星》语文教案一年级《鲜花和星星》语文教案作为一位杰出的教职工，可能须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是我细心整理的一年级《鲜花和星星》语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一年级《鲜花和星星》语文教案1{课堂实录}第1页共53页一、导入新课。听课文录音师：小挚友们，今日老师要和大家接着学习《鲜花和星星》这篇课文。课文是如何写鲜花和星星的呢？我们来听一听课文录音。(学生一边看书，一边听配乐朗读。)二、指导学生自学课文师：请小挚友选择自己喜爱的自然段，一边读，一边想，从这一段课文中你知道了什么？把你知道的说给同桌听。(学生选择自己喜爱的自然段按要求自学。读后与同桌沟通。)三、学习课文第2页共53页师：(指着黑板上画好的一片草地)这片草地多美呀！惋惜还缺少一些五彩缤纷的花儿，小挚友们情愿用鲜花来装扮这片草地吗？生：情愿！(学生争先恐后来到黑板前为草地画上鲜花。)师：画得这么美，能把它读美吗？(指一名学生读课文第一自然段。)师：读得真好！就如黑板上的花儿一样美。老师还看到有的小挚友一边读一边做动作呢！(指名一边读课文，一边表演。老师组织学生进行评价。)第3页共53页师：你们真像一朵朵既漂亮又可爱的花儿，都想读吗？生：(心情激烈)想！师：喜爱花儿的小挚友站起来。我们一边读，一边表演。(学生一边有感情地读课文，一边表演。)师：喜爱星星的同学知道了什么呢？生：我知道天上的星星许多许多。师：从哪儿看出来的？生：“我数着满天的星星”，从“满天”看出来的。生：我也知道天上的星星许多许多，因为它比地上的花儿还多。第4页共53页生：我还知道天上的星星很漂亮，一闪一闪的，似乎在挤眼睛。师：想得真好！情愿用亮晶晶的星星装扮天空吗？生：(齐声)情愿！(学生拿着“星星”装扮“天空”)师：(指着黑板上学生自己贴上去的星星)喜爱这些星星吗？为什么喜爱它？生：因为星星多亮啊！它们似乎在挤眼睛。生：因为天上的星星真多，它们在做嬉戏呢！生：那一颗最大、最亮的星星还是我贴上去的呢！第5页共53页师：我们来读其次段课文，你想怎么读？生：我一边读，一边想。生：我一边读，一边记。生：我一边读，一边表演。师：用你们自己喜爱的方式读一读其次段。(学生用自己喜爱的方式自由练读其次段。)师：谁情愿读给大家听？(指名读课文其次段。)师：你刚才是如何读的？第6页共53页生：我是一边读，一边记的。(学生有感情地背诵课文其次段。)师：你真是一颗聪慧的小星星！大家表扬他。(学生的主动性被充分地调动起来。他们有的一边读一边表演，有的一边读一边谈感受。)师：真是一群才智星！喜爱星星的同学站起来大声地朗诵其次段。(学生起立，有感情地朗诵课文。)四、引导想象，拓展延长师：天上的星星真是太美了！瞧，它们正一眨一眨地和我说话呢第7页共53页戴上星星头饰，和老师一起表演《闪闪的星星》。(师生共同戴上头饰，一边唱歌，一边表演《闪闪的星星》。)师：夜晚到了，你们就是那一颗颗可爱的小星星，你们看到了什么呢？生：我看到地上的小草、花儿都睡觉了。生：我看到了月亮姐姐像一只小船，她还和我一起做嬉戏。生：我的小伙伴可多了！生：我看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在说话。师：装扮大自然的景物太多了，你还喜爱什么呢？我们也来做小第8页共53页诗人，写一写小诗。对自己有信念吗？生：有！出示投影：我最喜爱___________________天的__________________：这里_____________________________________，那里_____________________________________，真比_____________________________________。(学生比照投影，分四人小组，你一言我一语合作写小诗。)第9页共53页师：读一读你们的小诗吧！’生：我最喜爱夏天的树木：这里一棵，那里一棵，真比天上的星星还多。生：我最喜爱春天的小鸟：这里一只，那里一只，真比地上的花儿还多。(学生以小组为单位，展示自己写的小诗。)五、布置作业师：把自己写的小诗念给爸爸妈妈听，让他们也夸夸你，好不好？生：好！第10页共53页评析：随着《语文课程标准》的实施，小学语文界一时喧闹非凡。...
