电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024《陶罐和铁罐》教学设计_2VIP免费

2024《陶罐和铁罐》教学设计_2_第1页
1/151
2024《陶罐和铁罐》教学设计_2_第2页
2/151
2024《陶罐和铁罐》教学设计_2_第3页
3/151
2022《陶罐和铁罐》教学设计《陶罐和铁罐》教学设计15篇作为一位杰出的老师,时常须要打算好教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是我为大家整理的《陶罐和铁罐》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《陶罐和铁罐》教学设计1设计意图第1页共151页《陶罐和铁罐》是人教版三年级上册的一篇精读课文,文字浅显语言朴实,却富有童趣,作者从儿童喜闻乐见视觉感受动身,讲解并描述发生在陶罐和铁罐之间的好玩故事。课标指出:“阅读是学生的特性行为”,“要加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和阅读。”因此我在教学设计时,重在沟通的过程中引导学生抓住对话、抓重点语句充分朗读。读出文中人物的语气,感受人物的性格特点,在朗读过程中解读文本,感悟文本,再现文本。边读边想象人物在对话过程中的语气、神态、心理,感受铁罐高傲、陶罐的虚心,加深对文章的体会、感悟。依据课堂上反馈的信息敏捷处理,通过有第2页共151页效有序的训练,更好地培育学生综合的语文素养。教学目标:1.读通课文,相识“陶、懦”等几个生字,会写“陶、谦”等6个生字。了解课文大意。2.学习课文1—9自然段,体会铁罐的傲慢无理和陶罐的虚心克制。3.能流利、有感情地朗读课文2-9自然段,学会从不同的语言体会不同角色的人物情感,知道不能用自己的特长和别人的短处去比。教学重点:第3页共151页指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的高傲无理和陶罐的虚心而不懦弱。教学难点:有感情朗读课文2-9自然段,理解课文讲的道理,不能用自己的特长去比别人的短处。课前打算:实物、图片、多媒体教学过程:一、实物视察,导入新课第4页共151页1、多媒体出示常见的陶和铁的物体的图片。(如:碗、杯子等)2、出示陶罐与铁罐的实物,引导谈话。3、导入课题。(设计意图:实物导入激起学生爱好,引导学生了解陶罐和铁罐特点,为后面学习作铺垫。)二、初读课文,学习生字词。1、学生自由读课文,把生字读精确,把课文读通读顺。2、检查生字(幻灯出示生字词)第5页共151页(1)请小老师带读。(2)全班齐读。(3)去掉拼音开火车读、齐读。(设计意图:为下面的阅读学习扫除障碍。)三、朗读品尝,内化感悟。1、默读课文,想想课文讲了一个什么故事?试着用下面的句式说说(大屏幕出示“这篇课文讲了很多年以前______,很多年过去了,陶罐______,铁罐______。”)2、指名回答。3、师补充关于铁氧化的科学学问。第6页共151页4、学习第一自然段,整体感知。(1)视察人物的表情神态(出示图片),说说两个主子公给你留下什么印象?(板书:傲慢虚心)(2)指名读第一自然段。(3)理解“讽刺”的含义。5、学习其次至第九自然段,深化感知。(1)自由轻声读二至九自然段,用“——”划出铁罐讽刺陶罐的话。用“~~~~”划出陶罐回答的话。同桌分角色,自由练读。(2)指名分角色读,并评价。第7页共151页(3)找出描写铁罐和陶罐对话时神态的词语。(高傲、虚心、轻视、愤怒)(4)学生汇报沟通。(依据学生的回答,随机幻灯出示有关句子,并适时抓住这些神态词进行朗读指导。)(5)指导学生正确朗读七、八自然段对话(里面没有描写神态的词语,放手让生依据自己的理解去读,再作评价。)(6)全班男女分角色朗读其次至九自然段。(设计意图:以读促演,演中促读,演中理解,力求让学生在充分研读、表演的基础上,自主感悟、自觉内化,同时也潜移默化地对第8页共151页学生进行人格熏陶。)四、课堂小结,设置悬念。1、让生说体会。(相机板书:坚实、易碎)2、师小结:故事结局如何,下节课接着学习。(设计意图:升华情感,为下面内容的学习作铺垫。)五、指导书写生字:谦虚六、作业布置1、抄写本课的好词好句。2、阅读课外童话故事。第9页共151页(设计意图:让学生平常的写作词汇更丰富并能正确运用;让学生走向更为宽广的学问海洋,获得更多的养分学问。)《陶罐和铁罐》教学设计2教学目标:1、相识6个生字,联系上下文理解“御厨、讽刺、软弱,轻视”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024《陶罐和铁罐》教学设计_2

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部