教委建设和谐社会工作规划教委依照区委构建和谐社会文件精神，结合我区教育工作实际，制定本方案一、指导思想以邓--理论、重要思想为指导，坚持科学开展观，施行科教强区战略，紧紧围绕"领先根本实现教育现代化"的目的，把满足人的教育需求和促进人的全面开展作为教育开展的根本出发点和落脚点，围绕人的开展、就业和生活质量需要，提供充足的教育时机和高质量的教育效劳，着力构建和谐教育，为构建和谐我区提供强有力的根底支撑。二、面临的情势和奋斗目的随着经济社会的快速开展，我区教育获得了长足开展，但还存在一些不符合和谐社会要求的缺乏，主要是：优质教育资源供应缺乏，与人民群众对优质教育的需求还有差距；教育开展的构造性矛盾突出，高等教育供应短缺，职业教育和成人教育效劳才能相对薄弱，民办教育实力不强；城乡教育开展不平衡；教育投入与需求相比尚有差距等。因而，我区教育构建和谐社会工作的奋斗目的是：全面提高教育质量，建立教育强区，在北京市领先根本实现教育现代化，稳固我区教育在远郊区县的领先地位;施行"上挂、下联、广辐射"开展思路，与首都城市整体教育体系相连结，贯穿城乡教育，以我区新城为核心，重点城镇为结点，辐射周边地区和广大农村，构成完好的现代络；实现教育开展速度、构造、质量和效本材料原创网站文章益的有机统一，促进全区各项教育事业全面协调可持续开展，城乡学校治理水平和老师教学水平差距进一步缩小，努力实现城乡教育公平平衡开展；贫困学生上学救助机制进一步完善。三、详细措施（一）加强组织领导，建立构建和谐社会工作长效机制。充分认识教育在构建和谐社会工作中的重要意义和作用，将构建和谐社会作为各项工作考虑的首要内容。成立以教委主任线长久任组长构建和谐社会工作领导小组，全面负责构建和谐社会各项工作。教育工委副书记、教委副主任冯义国任副组长，详细负责研究建立长效机制，部署教育系统构建和谐社会工作，检查各项措施的落实情况。（二）推进城乡教育一体化开展，构建公平的和谐教育体系。不断优化教育构造，调整学校规划。建立教育目的考核体系，提高教育教学质量，提高学校办学效益。加强德育工作，推进素养教育，促进学生全面开展。加快教学内容和方法的改革与创新，实在减轻学生负担。着力实现农村学校与直属学校统一教学、教研、培训和考试治理形式。加强农村幼儿园信息化建立和早教基地建立，改善办园条件，进一步完善级类治理方法，稳固验收成果，全面普及学前三年教育。加强特教学校建立。进一步调整中小学规划，统筹配置教育资源，逐步使现有学校在专用教室建立、教学实验室设备、体育器材和图书材料等主要工程上到达新标准。进一步调整职业学校规划构造，完善职业教育的办学体制和治理体制，对全区职业教育资源进展整合，规划好职业教育园区建立，优化资源配置，提高办学规模效益。2.加快农村学校建立步伐，推进根底教育平衡化。采取措施，逐步缩小学校之间硬件、软件的差距，老师收入之间的差距。建立健全老师资源的合理流淌和配置机制，引导鼓舞优秀老师到农村学校任教，逐步缩小学校之间老师水平和教育水平的差距。积极推进中小学手拉手共建活动，推进城乡一体化教育进程。进一步推进中小学、幼儿园与北京市区学校建立合作关系，加强区内城乡学校合作，重点引进市区优质师资下乡执教，区内名师到农村学校从教或进展短期交流，进一步深化开展工作，缩小全区中小学之间办学水平的差距，促进根底教育平衡开展。3.加强教育执法，保证适龄儿童青年接受教育。妥善安置拆迁村庄农民就学，催促居住小区配套教育设备建立。确保我区常住人口适龄儿童青年全部按时入学，确保符合条件的进城务工就业农民子女在高新区免费安置入学，积极做好居住证持有者子女的入学安排。（三）加强干部老师队伍建立，不断提高我区教育整体水平。深化贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》、《北京市中小学党支部工作意见》和《北京市中小学校长工作意见》，大力加强干部队伍建立，做好培训工作，提高领导水平和执政才能。开展优秀校长办学实践与治理成果展示活动，发挥示范作用。推进干部人事制度改革，加强青年干...
