2022光世界巡行教学反思光世界巡行教学反思身为一位优秀的老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学阅历，快来参考教学反思是怎么写的吧
以下是我为大家整理的光世界巡行教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜爱
光世界巡行教学反思1《光世界巡行》这节内容与生活联系特别紧密，取自粤沪版的义务教化课程标准八年级试验教材
第1页共16页本节教材的编写意图是将物理学问融于视察试验中，在课中有三个探究试验，1、分解白光，2、营造斑斓的色调，3、视察苹果的颜色
为了上好这节课我特意让学校买了滤色片和强光手电，并在办公室进行了试做，发觉用三棱镜分解白光简洁但后两个试验由于办公室里光线较强效果不是很好，又跑到试验室拉上遮光窗帘试验，嘿、效果很好，于是确定在试验室上这以节课
当在课堂上看到色调艳丽的七色光谱那学生的新奇心得到极大的满意
也使学生明白了白光是由红、橙、蓝、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成的
在进行“营造斑斓的色调”这一试验教学时，选择了红、蓝、绿第2页共16页三种颜色的滤光片放于投影光源前，让学生视察光屏上的颜色，得出"透亮物体的颜色与透过的光的颜色相同"的结论，在光的交汇处也可说明光是可以合成的
并让后排的学生到前面近处视察，使学生印象特别深刻，后来提问时，基本上学生都能答对
"在"不透亮物体的颜色由什么所确定的"教学中，我先从学生身上的着装起先，我指着一名学生(女生)校服的红色部位，让学生说是什么颜色的，学生们异口同声的答：“红色的”，我问：“为什么是红色的
”学生答：“因它反射红光”;我又指着这名学生(女生)校服的白色部位，让学生说是什么颜色的，学生们仍异口同声的答：“白色第3页共16页的”，我又问为什么是白色的
学生答：“因它反射白光”
此时，学生认为自己答的完全正确，正等着老师的表扬，我说：“不对”，学生们谔然，接着我把绿光照到白衣服上让学生视察，学生说是绿色
