2.1运动和能的形式【教学目标】1.知识、技能目标：⑴．认识运动的多种形式，从而确认运动形式的多样性，理解什么是机械运动。⑵．理解能的概念，掌握什么是机械能，了解能的其他形式及能的多样性。2.过程方法目标:⑴．培养学生的分析能力。⑵．学会从多方面、多角度认识事物。3.情感、态度、价值目标：⑴．培养学生在课堂上积极参与教学活动的主人翁意识。【教学重点】1.运动和能的多样性2.机械运动和机械能的概念【教学难点】机械运动和机械能的概念【教学设计】一、机械运动〔讲解〕：“运动”是个“多义词”，凡有变化则可称之为运动，但有一种运动最为普遍。〔讨论〕：以下几例中有无物体运动？物体的什么有了变化/没有这个变化时物体有无运动？①．教师在教室走动②．汽车在公路上开动③．水在河里流动〔归纳〕：讨论后得出运动和位置变化的关系：〔讲解〕：根据上面这一关系，给出机械运动的定义.〔举例〕：机械运动是随处可见的,请学生列举机械运动的例子。〔反馈〕：要求学生判断下列现象是不是机械运动，并指出判断依据：相关以往知识：________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①.树叶落下②.杯中的热水慢慢变冷③.刮风④.电灯变亮⑤.闪电⑥.雷鸣⑦.种子发芽⑧.候鸟迁徙二、运动的多种形式〔引出并讲述〕：物质并非只做机械运动，还有许多运动要比机械运动复杂得多，然后结合实际例子介绍声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等运动形式。三、能的概念〔引入〕：由学生经常看到听、听到的词语，如由“开发能源”、“能源危机”、“节能先进”、“耗能头户”、“原子能”、“电能”等，引出“能”的概念，并讲明运动和能有着密切的关系，运动的形式多种多样，能的形式也是多种多样。四、能形式1.动能〔讲解〕：动能的概念〔提问〕：液体和气体的运动是否也具有动能？〔举例〕：①.水车②.风车③.帆船〔归纳〕：所有运动的物体都具有动能。2.势能〔实验并提问〕：按课本图2-8所示，沿桌面移动小车，使钩码上升一定高度，当放手后，你看到了什么？这个现象说明了什么？〔讨论〕：学生讨论〔实验并提问〕：按课本图2-9所示，旋转吸管，将可乐瓶放在桌面上，瓶将会运动起来，你知道其中的奥秘吗？〔讨论〕：学生讨论〔归纳〕：钩码被举高时蓄积了一定的能，当它下落时会将这种能释放出来；橡皮筋发生形变时也蓄积了一定的能，当它恢复原状时也会释放这种能，这类能称为势能。3.机械能〔讲解〕：动能和势能合称为机械能。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.化学能〔举例〕：1.食物中贮存的能量2.煤、石油中贮存的能量3.干电池中贮存的能量为化学能。5.电能：[提问]：生活中需要用电的情况：①.电力机车通电后才能行驶②.电风扇通电后才能转动③.洗衣机通电后才能转动[讲解]：电具有能，这种能叫电能。电能是我们最常用的一种能。6.声能：[举例并讲解]：声具有能，这种能称声能。7.光能：[讲解]：太阳光给我们带来了大量的光能，植物是通过光合作用把光能转化为化学能贮存于体内。并简单点明能之间的相互转化。五、巩固小结：1.运动的多种多样2.能的多种形式五、板书设计：1.运动的多种多样2.能的多种形式板书设计瞬间灵感或困惑：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
