下载后可任意编辑我的名字教学设计范文我的名字教学设计1教学目标：1、朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关怀他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。2、补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。3、认字12个，积累新偏旁——父子头、女子旁和土字旁。4、写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培育运用知识分析字形的能力，继续培育揣摩字形的习惯。教学重难点：朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关怀他人，帮助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。教学方法：小组合作学习法教学过程：一、开门见山，出示课题。1、出示课题，出示课题。2、看到这个题目，你会想到什么?3、这节课我们就来学习这首儿歌，了解一下“我的名下载后可任意编辑字”。二、学习课文，认识生字。1、自读课文，标出生字。2、同位互相帮助，要求：不会的字请同桌帮忙。3、检查生字的读音。4、学习课文体会文意：自己读课文，思考：大人们为什么这样称呼我?根据学生回答学习课文：第一节：叔叔有什么难题，我可以帮助他?“我”帮助他了吗?怎么知道的?复述一下这个故事。第二至四节可以按以上的程序进行。学习最后一小节：齐读课文，自读体会：我热心帮助别人的行为使大家记住了我，感受到了春天般的温暖，给人们留下了美好的印象。5、指导朗读课文。6、认读生字。生字宝宝从文中跑出来了，你能认识他们吗?出示生字卡片，开火车读并练习组词。7、淘气的生字宝宝又回到课文中了，你还能认识它们吗?三、指导书写生字。1、重点指导书写“奶奶”的书写方法。下载后可任意编辑2、练习书写生字。3、谈一下通过这节课的学习你知道了什么?四、作业：仿写一小节。板书设计：小朋友我的名字红领巾好孩子小雷锋我的名字教学设计2活动名称：美术活动-《我的名字创意》（大班）活动目标：1、能根据自己名字的寓意，从自己名字的笔画和结构特征出发，大胆地绘画出有创意的名字。2、对绘画活动感兴趣，体验名字设计、创作带来的喜悦。活动准备：1、经验准备：幼儿能准确的书写自己的名字；幼儿向家长了解过自己名字的含义；2、物质准备：钩边笔、彩笔、绘画纸、写有幼儿名字的绘画纸活动过程：（一）谈话导入，调动幼儿已有经验，激发幼儿参加活动的积极性。下载后可任意编辑1、你还记得克丽桑斯美美这个名字吗？她的爸爸妈妈为什么会给她取这个名字？2、引导幼儿感受名字中爸爸妈妈对自己的爱。你知道你的’爸爸妈妈在给你取名字时是怎么想的吗？你的名字有什么意思？3、鼓舞幼儿大胆、清楚、连贯地讲述自己名字的美好寓意。（二）幼儿欣赏老师作品，感受名字创意画的趣味性激发幼儿创作欲望。1、老师出示自己名字的创意画进行介绍，幼儿认真倾听、欣赏。2、幼儿认真观察作品，学习根据名字的寓意进行创名字意画的方法，为创作阶段做准备。（三）幼儿进行设计和创作1、现在让你们的名字也来个有趣的大变身吧！2、要求：我们在用不同的线条、不同的造型进行创作的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字，而且一定你的名字要体现爸爸妈妈对你们的爱哦。3、幼儿进行创作名字创意画。4、老师对幼儿进行适当的指导。（四）幼儿作品展示、评价1、将幼儿作品展示到黑板上，让幼儿欣赏。下载后可任意编辑提问语：你还认识这个名字吗？为什么？猜一猜、说一说小朋友名字的寓意吧2、分享：看到这些有意思的名字，你还想知道谁的名字的意思？3、活动自然结束。（五）活动结束【我的名字教学设计范文】
