高中生物第1节从生物圈到细胞学案新人教版必修1VIP免费

第一章走近细胞第1节从生物圈到细胞基础梳理一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有细胞结构，必须依赖活细胞才能生活。2．单细胞生物的生命活动单细胞生物依赖单个细胞就能完成各种生命活动。3．多细胞生物的生命活动(1)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。(2)例子①以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质与能量的交换。②以细胞增殖、分化为基础的生长发育。③以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传和变异。除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、生命系统的结构层次1．结构层次细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。2．种群、群落、生态系统和生物圈(1)种群：在一定的区域内，同种生物的所有个体是一个种群。(2)群落：在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。(3)生态系统和生物圈：群落与其生活的无机环境共同组成生态系统；地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成生物圈。【活学巧记】种群、群落、生态系统的区分3．细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位。重点研析具体表现在以下几个方面：(1)病毒只能营寄生生活，只有在活细胞内才具有生命现象。根据宿主不同，病毒可分为植物病毒(如烟草花叶病毒)、动物病毒(如鸡瘟病毒)、细菌病毒(如噬菌体)。(2)单细胞生物如草履虫、眼虫、细菌、蓝藻、衣藻、酵母菌、疟原虫等，一个细胞就是一个完整的个体，能完成相应的各种生命活动，如运动、摄食、繁殖、对刺激作出反应等。(3)多细胞生物(如人)，由很多细胞构成，但其生命开始于一个细胞——受精卵，经过细胞分裂和分化，最后发育成成熟个体。在许多分化细胞的密切配合下，生物体能完成一系列复杂的生命活动，如缩手反射、人的生殖和发育等。总之，从生物的运动、繁殖、生长发育、应激性等方面可以说明生命活动是建立在细胞基础之上的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。概念辨析：种群、群落和生态系统种群、群落和生态系统所包含的生物范围较难区别，辨析方法可用集合的方式来表示，如下图所示：【提醒】并非每种生物都具有生命系统的9个层次(1)植物体不具有“系统”这个层次，一株植物由根、茎、叶、花、果实和种子等器官构成。(2)单细胞生物不具有“组织”、“器官”、“系统”等层次，其生物体本身仅由一个细胞构成。(3)举例说明草履虫、珙桐、羚羊的结构层次草履虫：细胞→个体；珙桐：细胞→组织→器官→个体(种群→群落→生态系统→生物圈)；羚羊的结构层次类似于珙桐，不过要多出系统这一层次。除病毒等少数种类外，一切生物体均由细胞构成；生命活动离不开细胞；没有细胞就没有完整的生命。典例剖析【例1】关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是()A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动解析细胞是生物体结构和功能的基本单住。革履虫是单细胞生物，生命活动离不开细胞。多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动。病毒不具细胞结构，但是病毒在活细胞中繁殖，所以它的生命活动离不开细胞。答案B病毒不具备细胞结构。病毒是营寄生生活的生物，必须生活在活细胞中，离开活细胞病毒不具有生命现象，所以在普通培养基上不能生活，只有在活的培养基(如鸡胚上)才可繁殖。病毒的寄生生活还具有专-性，根据宿主的苯同，病毒可分为植物病毒、动物病毒。细菌病毒噬菌体【例2】一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→组织→系统→个体解析作为一个具体的生物，并不一定包括生命系统的所有结构层次。不同的生物结构层次都不同。对于植物来说，由不同的器官直接构成了个体。答案C生态系统的结构层次教材题解SARS(SevereAcuteRespiratorySyndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型性肺炎)是由一种冠状病毒引发的严重传染病。2003年，我们亲历了与它斗争的过程。讨论：1．病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的?【解析】...