高中生物 2.1 减数分裂学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP免费

减数分裂一、学习目标1．细胞的减数分裂及配子的形成过程(C)。2.受精过程(B)。3.实验：观察细胞的减数分裂(a)。二、自主复习1、减数分裂的概念：（P16，说出减数分裂的概念并找出减数分裂特点。）减数分裂是进行的生物，在产生时进行的的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞分裂。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的。（1）．范围：进行的生物。（2）．时期：从原始生殖细胞→成熟。（3）．特点：染色体复制，细胞连续分裂。（4）．结果：生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的。2、精子的形成过程（下面我们结合哺乳动物精子的形成，复习减数分裂的过程。）（1）形成场所人和其他哺乳动物的中（2）过程：特殊的体细胞，称为细胞间期：（1）精原细胞的体积（2）染色体,复制后的每条染色体都由条姐妹染色单体构成（3）细胞名称由原来原始生殖细胞（特殊的体细胞）精原细胞变成细胞减数第一次分裂前期：同源染色体两两配对联会形成，同源染色体的之间常常发生交叉互换。一个四分体=对同源染色体=条染色体=条染色单体=个DNA分子。（试做例题1）1中期：成对排列在赤道板上后期：成对的彼此分离，分别移向细胞的两极末期：(1)一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个细胞（2）每个次级精母细胞中的染色体数目是原来初级精母细胞的。（3）对自然界大多数生物体(二倍体)来说，此时次级精母细胞中（有或无）同源染色体。减数第二次分裂：（基本过程与有丝分裂相似，以一个次级精母细胞为例）间期：通常没有或时间很短，染色体（是或否）复制前期：染色体散乱排列中期：每条染色体的排列在赤道板上后期：每条染色体的一分为二，两个姐妹染色单体互相分开成为两个染色体，在纺锤丝的牵引下，移向两极1末期：细胞经减数第二次分裂，两个次级精母细胞分裂成个精细胞，减数分裂完成。例题1、配对（快速记忆减数分裂各时期的特点）同源染色体联会成为四分体间期染色体复制（DNA的复制和有关蛋白质的合成）减数第一次分裂的前期四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换，减数第一次分裂的中期染色体数目减半减数第一次分裂的后期着丝点的分裂，姐妹染色单体相分离，分别移向细胞两极减数第一次分裂的末期同源染色体分离，分别移向细胞两极减数第二次分裂的前期染色体的着丝点排列在赤道板上减数第二次分裂的中期染色体大小形态各不相同且散乱排列在细胞内减数第二次分裂的后期细胞内无姐妹染色单体且染色体数目是原始生殖细胞的一半减数第二次分裂的末期3、精子和卵细胞形成过程的差异比较精子形成过程卵细胞形成过程细胞质分裂方式均等分裂是否变形不变形结果一个精原细胞↓个精子一个卵原细胞↓个卵细胞、个极体4、减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体数目的规律性变化观察课本第17页图，回答下列问题及填写下表：（1）初级精母细胞有几条染色体？（2）次级精母细胞有几条染色体？染色体数目减半的原因是什么？（3）在次级精母细胞中还有没有同源染色体？体细胞间期前期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ末期Ⅰ前期Ⅱ中期Ⅱ后期Ⅱ末期Ⅱ子细胞DNA染色1体染色单体------------染色体的变化DNA的变化5、受精作用（1）．概念相互识别、融合成为的过程。（2）．实质精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。（3）．结果受精卵中染色体数目与相同，其中有的染色体来自父方，来自母方。三、巩固练习1．下列对一个四分体的叙述，正确的是：（）A．有两个姐妹染色单体B．有四个DNA分子C．有两个染色体D．有四条染色体2．减数分裂第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制B．着丝点不分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂为二、两条染色单体分开D．染色体恢复成染色质细丝1间期第一次分裂俄第二次分裂8163．人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（）①有丝分裂②无丝分裂③减数分裂A．①B．③C．①②③D．①③4．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是（）A．同源染色体分离B．着丝点分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制5．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制——联会——四分体B．复制——四分体——联会C．...