高中生物 基因在染色体上导学案 新人教版必修2VIP免费

必修2第二章第2节基因在染色体上编写：审核：审批：编写时间：2010-05-04班级：组别：组名：姓名：【学习目标】1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。3.尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。4.认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。【重点难点】重点：1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2、孟德尔遗传规律的现代解释。难点：1.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；2.基因位于染色体上的实验证据。【学法指导】类比推理【知识链接】1、孟德尔分离定律和自由组合定律的实质；2、减数分裂中染色体的规律性变化与基因的规律性变化是平行的；3、与伴性遗传相关知识的链接，位于性染色体上的基因，其遗传与性别相联系的。【学习过程】知识准备1、孟德尔分离定律的内容：。2、孟德尔自由组合定律的内容：。一、萨顿的假说实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的。（1）基因在杂交过程中保持性和性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的。（2）在体细胞中基因存在，染色体也是的。在配子中只有成对的基因中的，同样，也只有成对的染色体中的。（3）体细胞中成对的基因一个来自，一个来自。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有，其正确与否，还需要的检验。）练一练：在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验：用心爱心专心二、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2.实验材料：果蝇选取果蝇的优点是：。3.实验设计：4.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是，F2的红眼和白眼之间的数量比是，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？5.摩尔根的假设：（1）常染色体XX（同型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中用心爱心专心P红眼（雌）×白眼（雄）红眼（雌、雄）F1雌雄交配F1红眼（雌、雄）白眼（雄）F23/41/4雌雄果蝇体细胞的染色体图解（2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。6.测交实验验证：7.结论：。8.检测方法：荧光标记法→基因在染色体上，一条染色体上应该有。三、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1、基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体的，具有一定的性；在减数分裂形成的过程中，等位基因会随的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的的分离或组合是的；在减数分裂过程中，同源染色体上的彼此的同时，非同源染色体上的非等位基因。【归纳小结】用心爱心专心XWYXWXwXWXW红眼（雌）×XwY白眼（雄）XWXwYXWXw红眼（雌）XWY红眼（雄）F2P配子F1【当堂检测】1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（）A、染色体是基因的主要载体B、基因在染色体上呈线性排列C、一条染色体上有多个基因D、染色体就是由基因组成的2、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（）A、摩尔根的果蝇杂交实验B、孟德尔的豌豆杂交实验3、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（）A、精子B、卵细胞C、初级精母细胞D、初级卵母细胞4、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（）A、高茎基因对矮茎基因是显性的B、F1自交，后代出现了性状分离C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D、等位基因随同源染色体的分离而分开5、如图...