湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理下册《运动和力（一）》教案 湘教版VIP免费

课题运动和力一主备人备课时间周星期1课时备课组长签名教研组长签名教学目标1、能判断运动和静止。2、能正确读刻度尺3、速度描述物体的运动4、掌握力的作用效果5、理解二力平衡、牛顿第一定律、惯性个性化备课教学重点构建知识体系，能用所学知识解决实际问题教学难点运动和力的关系教学过程一、知识网络：1、机械运动：物理学中把物体的变化叫机械运动2、运动与静止①参照物定义：被选作的物体的相对性②选择要求：①物理意义：表示物体运动的物理量。②定义：单位时间内运动的。3、、速度③公式：；变形公式、。④主单位：；1m／s=km／h⑤匀速直线运动S-T图像和V-T图像①最常用的工具是；国际单位制中，长度的主单位。1m=km1um=m1nm=mA、选：根据选择刻度尺B、观：使用前观察它的。②刻度尺使用方法C、放：D、读：E、记：。③特殊的测量方法。①定义：与的差异。④误差②减少误差方法：。③误差与错误区别：。时间①单位：；符号②秒表续数：。1.力的作用效果：力可以改变物体的、力可以使物体发生。2.力的单位：力的单位：。符号。力3．力的三要素：4.力的示意图长度的测量力与运动①不受力或受平衡力静止或匀速直线运动。②受非平衡力变速运动。5.力的作用是牛顿第一定律内容：一切物体在时，总保持状态或状态；若物体原来静止失去一切外力将保持若物体原来运动失去一切外力将保持惯性：一切物体都有保持的特性。物体情况下有惯性。惯性不是。惯性只与有关。与速度；惯性大表示物体的__________难改变①平衡状态：状态和运动状态。②二力平衡条件：大小方向作用在。二力平衡③平衡力与相互作用力区别：平衡力作用在物体上，相互作用力作用在物体上④二力平衡的合力等于，⑤应用：判断未知力已知的一个力的大小和方向，求出另一个力的_____和______判定物体的运动状态当物体满足二力平衡时，则物体处于_______或____状态。①不受力或受平衡力静止或匀速直线运动。力与运动②受非平衡力变速运动的关系③力不是的原因，力是的原因。典型例题：1．某同学测量一支新“中华”绘图铅笔长度，测量四次的结果分别是L1=16.58cm，L2=16.57cm，L3=16.55cm，L4=16.56cm，该同学所用刻度尺的分度值是______，测量结果是______，准确值是______，估读值是____________2、物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度．依据该定义，若某物体在t时间内速度从V1增加到V2，则加速度为．现有一小球从静止开始以3m/s2的加速度加速运动2s，则2s末小球的速度为3、正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是_________km/h，合_________m/s。4、有一段用固定镜头拍摄的一列武广高铁动车组视频，小田通过播放该视频来测算机车运行速度。已知机车长度是s，测算的步骤如下，请将步骤C补充完整，并排列测算步骤的合理顺序（填字母）。A.记下机车头到达观测点的时刻。B.计算整列车通过观测点所用时间t。C.在画面上选择一个。D.利用v=s/t计算出机车运行的速度。E.记下机车尾到达观测点的时刻。4、如图11-11所示为某辆赛车启动过程的频闪照片，该赛车从赛道的起点处（车头所对的零刻度线位置）由静止开始出发，同时，照相机开始拍照（如图11-11甲所示），以后赛车沿直线向右运动的过程中，照相机每隔0.2s曝光一次（如图11-11乙所示）.仔细观察频闪照片，如果赛车照此规律从起点运动1.0s到达E处.请你认真思考后完成：1）填写表格中所缺的三个数据（不需要估读）位置起点ABCDE时间/s00.20.40.60.81.0路程/m014（2）由图可知该赛车做运动，分析在这段时间内赛车通过的路程和时间的关系，可知路程和成正比.3、甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图3所示，图4中能正确反映两人运动距离与时间关系的是（）【当堂达标】1．图中所用刻度尺的分度值为，物体A的长度是cm。2．体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是。3．目前世界上最先进的微电子器件芯片中的线宽已降到0．13...