散文两篇—听泉教案基本环节实施要点课题听泉教学目标1、提高欣赏音乐艺术的兴趣和素养
2、理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受
3、学习文章卒章显志的写作手法
教学重点对“泉水”意象的理解和把握教学难点对阿炳情感的把握以及学习本文的启示
教学方法诵读法，讲授法、讨论法
情境预设这是一篇用文字描绘音乐的文章，对音乐的理解与赏析是教学的重点，也是学生的难点，如何引导学生敢于说，有条理地说是老师要解决的问题之一
教学过程一、导入你喜欢音乐吗
你听过贝多芬的乐曲吗
请欣赏：贝多芬《命运交响曲》问：你从《命运交响曲》中听到了什么
小结：音乐会讲述故事，音乐会传达情感
今天，我们学习的文章也是与音乐有关的
板书：听泉（韩静霆）二、新授1、全班自由读课文问：这篇文章写有关谁的音乐，乐曲名字是什么
2、板书有关《二泉映月》的内容
3、全班闭上眼睛，静静的听乐曲《二泉映月》
用笔写一写听后的感受
（此时不用学生说）4、下面，我一起看看作者又是怎样描绘《二泉映月》的呢
请齐读课文第3段，并划出描绘音乐的语句并体会
小结：这里并不是在简单地描写音乐的高低快慢，而是在用诗的语言，描绘音乐创造的画面，表现音乐反映的生活，传达音乐抒发的感情
5、进一步引导：听着如诗如画的音乐，读着如诗如画的语言，你有没有一种身临其境之感呢
教学过程请结合前边所写的感受说说
（提示：我们仿佛置身于明月之下，泉流之滨，观赏着泉水挟着月光，极尽千姿百态，历尽青山绿草、平石高崖，和着鸟鸣，伴着鱼跃，时而款款漫步，时而急流涌进
）6、我们的音乐家杨老先生他听到了什么呢
在课文中找出
（对生命和自然的热爱、也有一点淡淡的哀伤）7、你知道《二泉映月》中“二泉”指哪“二泉”吗
归纳：①自然的泉；②阿炳心中的“泉”
这泉涌动的是对生命和自然的热爱，也有一点淡淡的哀伤
三、分析全文内容，把握结构文章除了介绍《二泉映月》的内容
