（新世纪版）二年级英语下册教案Unit5AHugeIce-cream一、教育目标：1．帮助小学生从小养成礼貌待人的好习惯。2．鼓励学生主动大胆地表达自己的想法。二、知识目标：基础目标：1．认知单词:sandwich,bread,noodles,hamburgers2．会根据提供的图片进行句型操练Iwant---.3．能认读和书写字母LM和N，并感知它们在单词中的发音。发展目标：1．能认读其它的食品类单词，并能区分可数名词和不可数名词。2．能替换GrandTheatre中的语句，根据不同场合自编对话。能力目标：1．能根据GrandTheatre中的内容学会在特定的情景中用“MayI…?”和“Iwant…”这样的句型来表达。2．学会用学过的英语来描绘物品，并能根据不同场合自编对话。三、情感、策略和文化等有关目标：1.情感态度：帮助学生从小养成礼貌待人的好习惯。2.学习策略：根据教学内容和学生的学习能力，使每个学生都能大胆发表自己的看法。3.文化目标：快餐文化是西方人节省时间、讲求效率的一种方式。四、教学资源：Student’sbook2BP17~P20Cassette2BUnit5Student’sworkbook2BP32~P38Wordandpicturecards2BUnit5五、教学过程LessonPlan(1)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationWarming-upRevision1.Reviewthetoys:doll,car,plane,yo-yo,bear,elephant,kite.(Drawabigpicture“ToyShop”)2.Makeashortdialogue:A:Whatdoyouwant?B:Iwant…ActoutUnit5.Reviewthewords.通过复习toys，引入本课新句型。--1--WhiletaskpresentationTask1Supposetoday’sSb’sbirthday.Wholeclasswillbuyagiftforhim.Let’sasktogether,“Whatdoyouwant?”Task2Pairwork:Supposetoday’syourbirthday,whatdoyouwant?Task3Showanotherbigpicture:FoodShop.Reviewthesefoodstogether.Learnthenewwords:sandwich,bread,noodles,hamburgers,ice-creamLearntheword:wantLearnthenewwords.通过游戏活动，操练新句型，激发学生学习兴趣。通过活动，巩固复习食物单词的同时，也增加一些新的食物类单词，拓展知识。Post-taskactivitiesGameMatchthewordswiththepictures.ActivityRole-play:Shopassistant&customers.Afterthegame,letthestudentsreadafterthetape.分角色扮演，以达到复习巩固的目的。LessonPlan(2)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevisionReviewtheletters:Recitethelettersinorder(2)Quickresponse:b-c,d-e,a-b…Reviewthesentence:Iwant…Actout:ExerciseBook(page38)进一步操练上一节课的内容，强化训练。WhiletaskpresentationTask1Listentothestoryandanswerthequestion:WhydoesTommywantthatone,notthisone?2.Showthethirdpictureofabigice-creamand听一听，说一说，让学生小组合作，大胆表达自己的看法。--2--learnthenewword:huge.3.Actoutthedialogue.Task2LookatthepicturesinFarmland.Actoutoneofthepictures.Readafterthetape.Post-taskactivitiesActivityMakeanewstoryandactout.ExerciseBook(page40)依据课文内容，小组合作，编对话并表演。LessonPlan(3)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevision1.ReviewthelettersActoutUnit6.Actoutthenewdialogue.Actout:ExerciseBook(page38)通过小组活动，进一步巩固操练句型。WhiletaskpresentationTask1Learnthenewletters:LlMmNnReadthelettersandwords.(ExerciseBookpage37)KC,kh,HA,LI,lc,bread,noodles,sandwiches,hamburgers,lightMakeyourownrhyme:Lfor…Mfor…Task2Showatreeandaflower.Learnthepartsofatreeandaflower.Readafterthetape.Learnthenewwords:kite,light通过大量的朗读，使每一位学生自己找出读音规则，并能大胆发表意见。Post-taskactivitiesGame：Whocansayitcorrectly,clearlyandfast?5GActivity鼓励每一位学生大胆地开口说，培养英语语感。--3--
