六年级信息技术上册 第四课《“重走长征路”电子小报—筹备篇》教学设计 川教版-川教版小学六年级上册信息技术教案VIP专享VIP免费

第四课“重走长征路”电子小报——筹备篇教材分析本课是小学信息技术六年级上册第4课的内容。在学习本节内容之前，学生已经学习了《版面设置》的第1课时即：页面设置、分栏设置、页眉与页脚的设置，对报刊版面规划有了初步的认识，进而学习文本框也可以规划报刊的版面，就会对版面设置有一个系统的认识，从而可以进一步了解制作电子报刊时，规划报刊的版面是一个非常重要的环节。学习目标1.通过互联网查找、收集素材。2.观察、讨论、归纳小报的一般特征。3.设计小报的内容和栏目。4.掌握制作电子小报所需技能。学习重点了解报刊特征，对自己将要制作的报纸进行版面设计，掌握所需技能。学习难点掌握文本框的使用和美化。学习过程学生活动教师活动课前五分钟录入训练（一）情景引入观察回答（二）了解长征，搜集素材在信息技术条件下，我们想找到所需料不必再跑图书馆，也不必四处收集报纸、杂志。互联网为我们提供了一个巨大的知识库。现在就让我们通过互联网或其他资料，学习、回顾、收集下面的资料和信息。1.长征主要路线的起点和终点是哪里？2.长征从什么时间开始，到什么时候完成，一共经历了几年？3.列举3个以上的长征的主要领导人，并收集他们的旧照片4.长征经过了多少个省(省名)，收集一张教师巡视指导展示电子小报——“重走长征路”。提问电子小报的基本要素教师提出活动要求：1.成立小组，选出组长2.建立用于保存资料的文件夹（在服务器上共享文件夹中建立自己长征路线图5.列举出长征中的3－4个大的战役的时间和地点6.中国工农红军为什么要长征？7.毛主席的七言律诗——“长征”8.寻找2－3个长征路上红军不畏艰险，克服困难的事迹9.你的感受和思考（三）观察、讨论、归纳小报的一般特征1.说说两张报纸都有哪些相似的重要组成部分？2.小组讨论：你准备在电子小报中设计哪些内容？3.根据你的设计，填写下面表格栏目名称主要内容素材组成(图，文)刊头小组文件夹）3.引导学生使用“搜索引擎”来收集所需信息，组长分工。4.在电子小报中你准备使用哪些素材。把这素材保存到小组文件夹。（在“另存为”时确保找到正确的文件夹）5.这些素材是否能适用于我们的电子小报，需要进行什么样加工，把加工后的素材保存到小组文件夹。（例如图片大小处理，网页文字格式去除等）6.如何保护自己收集的信息不被别人无意覆盖。（如把文件设为只读）7.在遇到任4.画出你的电子小报的版面草图（只画版面和写出标题）5.对收集的素材进行整理，选出在电子小报中需要用到内容。（可建议放入一个文件夹中）6.分小组汇报完成情况。（四）掌握文本框的使用和美化以课后“想一想，做一做”第二小题做为内容，进行小组竞赛1.请阅读课本“三、技术准备”小节，并在计算机进行试验，做好竞赛准备。2.比比看哪个小组能完成得快，完成得好。3.请最快的同学介绍经验。（五）小结、评价1.今天你们小组的任务完成了吗？2.说说哪些同学完成得好，为什么能这么好的完成。3.哪些同学不能完成，为什么不能完成，你们小组准备怎样帮帮他。务无法完成的情况如何向同学、老师寻求帮助。师：今天我们要利用WORD系统制作这个“电子小报”。“小报”与一般的WORD文档相比，它有什么不同呢？教师出示小报示例，请学生观察。教师巡视指导，对完成得好的同学及时给予表扬。师生共同对学生作品进行点评。师引导评价教学反思学生反思教师反思