高中生物 第2章 动物和人体生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 第2课时 激素分泌的分级调节、激素调节的特点学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3生物学案VIP免费

第2课时激素分泌的分级调节、激素调节的特点[学习目标]1.构建甲状腺激素分泌的分级调节模型，理解反馈调节的内容。2.举例说明激素调节的特点。一、甲状腺激素分泌的分级调节1．依据下面的甲状腺活动的调节图示，回答问题：(1)图中有三级腺体，分别为：a.下丘脑、b．垂体、c.甲状腺。(2)图中有三级激素，依次为：甲：促甲状腺激素释放激素、乙：促甲状腺激素、甲状腺激素。(3)图中“＋”、“－”分别表示促进和抑制。2．下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体的控制方式，我们称之为分级调节。3．据图分析甲状腺激素分泌的反馈调节机制是怎样的？答案下丘脑、垂体的调节结果使血液中甲状腺激素增多，甲状腺激素增高到一定程度，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。二、激素调节的特点1．人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10－5～1.4×10－4mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。这体现了激素调节的什么特点？答案激素调节具有微量和高效的特点。2．内分泌腺没有导管，分泌的激素怎么到作用部位去发挥作用？答案需要通过体液运输。3．图中的激素随血液流经全身，但是只作用于B类细胞，这体现了激素调节的什么特点？答案说明激素只作用于靶器官和靶细胞。4．为什么说激素是调节生命活动的信息分子？答案激素不直接参与细胞的代谢过程，而是通过与细胞表面或细胞内部的特异性受体结合，影响细胞的生理活动。所以说激素是调节生命活动的信息分子。5.动物激素与酶的比较比较项目动物激素酶区来源内分泌腺器官(或细胞)活细胞本质蛋白质、脂质(固醇)等蛋白质或RNA作用条件与神经调节密切联系受温度、pH等理化因素制约1别调节机理作为信号分子传递信息降低化学反应的活化能相同点微量和高效；特异性一、例析激素的分级和反馈调节春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下：1.机体中既能传导兴奋，又能调节内分泌活动的是哪个结构？答案下丘脑。2．图中的A、B、C分别是什么激素？答案A、B、C分别是促性腺激素释放激素、促性腺激素、性激素。3．如果切除实验动物的性腺，激素A、B的分泌如何变化？答案激素C不能分泌，含量减少，会反馈给下丘脑和垂体，使激素A、B的分泌增加。4．如果给实验动物注射激素C，激素A、B的分泌如何变化？答案激素C过多会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致激素A、B的分泌减少。5．据图分析，鸟类的繁殖行为属于哪种调节方式？答案属于神经调节和体液调节(神经—体液调节)。二、激素调节特点的分析下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，请据图回答下列问题。1．图中结构②的化学成分是什么？答案糖蛋白(蛋白质)。2．如果①表示的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是哪种细胞？答案垂体细胞。3．如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进细胞进行的生理反应有哪些？答案促进葡萄糖进入骨骼肌细胞；加速葡萄糖的氧化分解；促进肌糖原的合成。4.①和②结合完成信息的传递之后，①还会发生怎样的变化？答案会被相应的酶分解、灭活。1．在体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞，下面激素与靶细胞的关系，不正确的是()A．促甲状腺激素释放激素与垂体细胞2B．胰高血糖素与肝脏细胞C．促甲状腺激素与垂体细胞D．甲状腺激素与下丘脑细胞答案C解析促甲状腺激素释放激素是下丘脑产生的，其靶器官是垂体，A正确；胰高血糖素的作用是升高血糖的，它促进肝糖原的分解，故其靶器官是肝脏，B正确；促甲状腺激素是垂体细胞分泌的，其靶器官是甲状腺，C错误；当甲状腺激素分泌过多时，会作用于下丘脑和垂体，抑制其相关激素的分泌，D正确。2．下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是()A．激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢B．在血液中含有多种激素C．激素只运输到相应的靶器官、靶细胞D．当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运输作用于其他靶细胞答案B解析―→―→―→3．人体内的激素、酶、神经递质均有特定的生物活性，下列叙述正确的是()A．化学本质都是蛋白质，都由附着在内质网上的核糖体合成B．都能和特定的物质或细胞结合后发挥特定的...