第2章第3节伴性遗传教案教学目标：知识目标：染色体分组；性别决定的方式；能力目标：伴性遗传的传递规律；教学重点：XY型性别决定方式；人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律；教学难点：人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律；教学方法：教师讲述、归纳推理与学生讨论相结合；教学准备：多媒体电子课件；课时安排：3课时（2节理论课，1节习题课）；教学过程：教学过程一引入：提问：1、同是由受精卵发育成个体，为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性个体
2、雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现得不同呢
二伴性遗传的概念：控制某些性状的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫伴性遗传
三人类红绿色盲症1人类红绿色盲的遗传：（1）色盲症的发现（2）红绿色盲的致病基因及位置X染色体与Y染色体的区别和联系：属同源染色体，体积相差较大（Y染色体只有X染色体的1/4不到），有同源区段和非同源区段；（3）男女色觉的基因型和表现型（4）红绿色盲的遗传方式（5）红绿色盲的遗传特点特点一：男性患者多于女性患者；特点二：交叉遗传四伴性遗传与遗传两大基本规律的关系：遵循遗传规律总结：伴性遗传的现象不仅发生在X染色体上，也可发生在Y染色体上，且都有显、隐性性状之分
课后请学生分析一下X染色体上显性遗传及Y染色体上显性遗传各有什么特点，并以此来加深对伴性遗传概念中“伴性”两字的理解
五遗传系谱图的分析：第一步
判断是显性遗传还是隐性遗传第二步
再判断是常染色体遗传还是伴性遗传六抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传病六伴性遗传在实践中的应用：七性别决定：1性别决定的概念：性别决定一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式
2性别决定的类型：（1）XY型性别决定：很多种类的昆虫，某些鱼类和两栖类，所有的哺乳动物以及很多的雌雄异株的植物（大麻、菠菜）等；（2）ZW型性别决定：鸟类、蛾蝶类等；（3）其它类型的
