黑龙江省哈尔滨市木兰高级中学高一物理《自由落体运动》教案7新人教版必修1（新教材第一册第二章第八节）课题八．自由落体运动课时安排一课时教学要求理解自由落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动理解自由落体加速度，知道它的方向及其数值的变化掌握自由落体运动的规律素质教育通过习题中的报到文章，对学生进行思想道德教育重点掌握自由落体运动规律处理方法复习回顾旧知识找出新、旧知识的联系点恰当运用难点不同物体下落的重力加速度相同突破难点用牛顿管进行有无空气的对比演示实验，建立初步印象阅读P39“巧妙推理”，进一步加深对难点知识的理解，同时也能培养学生的自学能力和逻辑推理能力能力培养通过本节内容学习可以培养学生的1。实验观察能力2、逻辑推理能力3。所学知识的应用能力4、自学能力和语言表达能力教学方法多媒体教学、实验、讨论相结合教学器材小金属球一个、纸片一块、铁片一块、牛顿管一只、抽气机一台、剪刀一把、米尺一把、多媒体电脑及投影仪演示新课教学重物下落：剪断悬挂小球的细线，观察小球的运动在同一高度，同地点，同时释放轻重不同的物体，讨论落地时间问题阅读课本P36第二自然段、P39第一、二自然段演示二、用牛顿管演示有空气、无空气时，轻重不同的物体落地时间的差异放投影1、自由落体运动：物体只在重力作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动介绍P37自由落体运动的闪光照片1、只有一个小球在运动2、小球做加速运动（相等时间内位移不等）放投影伽利略研究物体下落的运动以后指出：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动。放投影2.自由落体加速度:在同一地点,同一高度,同时释放轻重不同的物体,下落的时间相同,说明,下落的加速度相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,用“g”表示.g=9.8m/s2方向竖直向下在地球上的不同地方,重力加速度的值略有不同,从赤道到两极,随着纬度的增大,g值增大.在粗略的计算中,g近似地取10m/s2师生共同总结,放投影3.自由落体运动规律性匀变速运动规律Vt=gtVt=V0+atS=gt2S=V0t+at2Vt2=2gsVt2–V02=2aSV=Vt/2V=(V0+Vt)/2表演让学生阅读“做一做”内容,并上台表演,班集体一起计反应时间.培养学生的动手能力和反应能力放录音课本习题4的报道文章提问四岁小男孩是不幸中的幸运儿，他的不幸对我们有什么启发？（安全教育）任叔叔抢救小男孩而受伤，这是一种什么精神？值不值？我们应该怎么做？（思想道德教育）课堂练习放投影片讲、练习题作业课本P382.3.4《自由落体运动》教案（新教材第一册第二章第八节）八、自由落体运动板书设计一、自由落体运动1、重物下落：A．小球B。纸片和铁片在同地点、同高度、同时下落概念：（放投影）自由落体运动a
