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江苏省响水县中考语文 狼、荷专题复习教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

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《狼》、《荷》复习目标:1、复习《狼》,掌握常见文言虚词,了解文章大意,理解作者蒲松龄的思想感情。2、通过专题了解荷的名称、特点及价值,背诵专题中的5首古诗。3、从《爱莲说》中,感受人类具有的品格。4、引导学生通过图书馆和网络等手段搜集资料(关于狼及荷的诗句、成语等),提高资料的搜集能力,注重知识的积累。复习重点:同复习目标中的1、3。教学用具:多媒体课件。教学时间:一课时教学过程:《狼》一、检查知识积累情况:1、让学生说说他们对狼了解多少,了解狼的哪些特点和习性。2、自古以来狼就经常出现在作家的笔下,同学们的脑海中也一定积累了很多有关狼的故事或者成语、谚语、俗语。你知道哪些?3、《狼》的作者,是朝著名文学家,本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》,其中的“聊斋”是作者的名,“志异”的意思是。二、知识要点梳理:通假字:止:同“只”,只有。例:止有剩骨。止露尻尾。止增笑耳。重点虚词:1、而连词,表转折,但,可是。例:而两狼之并驱如故。2、大副词,很,非常。例:屠大窘。3、以连词,表目的,可译为“来”。例:意将隧入以攻其后也。介词,用。例:投以骨。以刀劈狼首。4、之代词,代狼。例:复投之。又数刀毙之。结构助词,的。例:禽兽之变诈几何哉?助词,无实意。(主谓之间,取消句子的独立性)例:两狼之并驱如故。语末助词,无实意。(起凑足音节的作用)例:久之,目似瞑,意暇甚。词类活用:1、名词作动词。(1).恐前后受其敌。“攻击”(2).狼不敢前。“上前”(3).一狼洞其中。“打洞”(4).意将隧入以攻其后也。从洞中,即“钻洞”2、名词用作状语。其一犬坐于前。“像狗那样”一词多义敌:(1)恐前后受其敌()止:(1)一狼得骨止()(2)盖以诱敌()(2)止增笑耳()意:(1)目似瞑,意暇甚()前:(1)恐前后受其攻()(2)意将隧以攻其后也()(2)狼不敢前()其:(1)场主积薪其中()(2)一狼洞其中()(3)意将隧入以攻其后也()(4)屠自后断其股()省略句:(1)省略量词。一屠晚归。(2)省略主语。顾野有麦场。三、达标检测:(一)阅读下面语段,完成第1—5题。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,只露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。1、解释下列句子中加点的词语。(5分)(1)一狼径去(2)屠暴起(3)一狼洞其中(4)狼亦黠矣(5)禽兽之变诈几何哉2.指出下列句中“其”指代的对象。(4分)(1)其一犬坐于前(2)一狼洞其中(3)意将隧入以攻其后也(4)屠自后断其股3.请用“/”为下面句子画出朗读的节奏。(1分)其一犬坐于前4.用上文原句填空。(4分)(1)写狼狡诈的句子有:(2)写屠夫果断、勇敢的句子有:5.狼很狡猾,可最终自取灭亡,这是为什么?这个故事给了你哪些启示?(二)综合探究。材料一:狼,犬科,耳竖立,尾下垂,性凶残,往往结群伤害禽畜。材料二:在许多情况下,狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病,它是不会主动攻击人类的。材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿,美丽的鹿在林间嬉戏,可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼,用了25年的时间,消灭了狼和一切鹿的天敌,开巴高原成了鹿的“自由王国”,鹿大量地繁殖。不久,鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原,绿色消退,枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。材料四:一个猎人说:“一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼,它跑得不快,因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短,母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时,会在草木茂盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡,狼虽然爬得快,但人一旦爬上坡顶,就一览无余,狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼,又在一堆干骆驼粪边找到了两只小狼,我才恍然大悟,那只母狼是为了保护它的幼崽,爬坡延迟我的速度,赢得了掩藏儿女的时间,并用全力向相反的方向奔跑,以一死换回孩子的生。”结合上述四则材料以...

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