江苏省响水县中考语文 狼、荷专题复习教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP免费

《狼》、《荷》复习目标：1、复习《狼》，掌握常见文言虚词，了解文章大意，理解作者蒲松龄的思想感情。2、通过专题了解荷的名称、特点及价值，背诵专题中的5首古诗。3、从《爱莲说》中，感受人类具有的品格。4、引导学生通过图书馆和网络等手段搜集资料（关于狼及荷的诗句、成语等），提高资料的搜集能力，注重知识的积累。复习重点：同复习目标中的1、3。教学用具：多媒体课件。教学时间：一课时教学过程：《狼》一、检查知识积累情况：1、让学生说说他们对狼了解多少，了解狼的哪些特点和习性。2、自古以来狼就经常出现在作家的笔下，同学们的脑海中也一定积累了很多有关狼的故事或者成语、谚语、俗语。你知道哪些？3、《狼》的作者，是朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，其中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思是。二、知识要点梳理：通假字：止：同“只”，只有。例：止有剩骨。止露尻尾。止增笑耳。重点虚词：1、而连词，表转折，但，可是。例：而两狼之并驱如故。2、大副词，很，非常。例：屠大窘。3、以连词，表目的，可译为“来”。例：意将隧入以攻其后也。介词，用。例：投以骨。以刀劈狼首。4、之代词，代狼。例：复投之。又数刀毙之。结构助词，的。例：禽兽之变诈几何哉？助词，无实意。（主谓之间，取消句子的独立性）例：两狼之并驱如故。语末助词，无实意。（起凑足音节的作用）例：久之，目似瞑，意暇甚。词类活用：1、名词作动词。（1）.恐前后受其敌。“攻击”（2）.狼不敢前。“上前”（3）.一狼洞其中。“打洞”（4）.意将隧入以攻其后也。从洞中，即“钻洞”2、名词用作状语。其一犬坐于前。“像狗那样”一词多义敌：（1）恐前后受其敌（）止：（1）一狼得骨止（）（2）盖以诱敌（）（2）止增笑耳（）意：（1）目似瞑，意暇甚（）前：（1）恐前后受其攻（）（2）意将隧以攻其后也（）（2）狼不敢前（）其：（1）场主积薪其中（）（2）一狼洞其中（）（3）意将隧入以攻其后也（）（4）屠自后断其股（）省略句：(1)省略量词。一屠晚归。(2)省略主语。顾野有麦场。三、达标检测：（一）阅读下面语段，完成第1—5题。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、解释下列句子中加点的词语。（5分）（1）一狼径去（2）屠暴起（3）一狼洞其中（4）狼亦黠矣（5）禽兽之变诈几何哉2.指出下列句中“其”指代的对象。（4分）（1）其一犬坐于前（2）一狼洞其中（3）意将隧入以攻其后也（4）屠自后断其股3.请用“/”为下面句子画出朗读的节奏。（1分）其一犬坐于前4.用上文原句填空。（4分）（1）写狼狡诈的句子有：（2）写屠夫果断、勇敢的句子有：5.狼很狡猾，可最终自取灭亡，这是为什么？这个故事给了你哪些启示？(二)综合探究。材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量地繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐地缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪边找到了两只小狼，我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。”结合上述四则材料以...