孙中山的三民主义教案【本课教学目标】1
掌握三民主义的提出及主要内容
掌握新三民主义的内容
探究三民主义提出的背景条件
比较新旧三民主义的异同
通过本课学习,认识三民主义在当时的进步意义;体会孙中山与时俱进的高贵品质
【教学重难点】重点:三民主义的基本内容及其历史作用;辛亥革命时期三民主义的实践
新三民主义的主要内容及其历史意义
难点:如何理解与旧三民主义相比较,新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步
【课程标准】了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用
【教学内容分析】求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民的共同富裕,是近代以来中国人民的梦想
孙中山是站在时代前列的伟人
从19世纪末到20世纪初,在长达二十多年的时间里,孙中山积极投身与发地反封建的民族民主革命事业,他根据时代需要创造性地提出的三民主义成为引导20世纪初时代前进的旗帜
【课前导学分析】概述三次历史性巨变三个历史伟人三个理论成果20世纪以来中国重大思想理论成果展示:1、指导中国进行资产阶级革命的指导思想是三民主义,在它的指导下孙中山领导辛亥革命推翻帝制,使中国人民醒过来
2、指导中国进行新民主主义革命和社会主义革命的思想是毛泽东思想
在它的指导下毛泽东领导新民主主义革命创建新中国,使中国人民站起来了
3、指导中国进行社会主义建设的指导思想是邓小平理论和“三个代表”重要思想
在它的指导下邓小平领导改革开放,使中国人民富起来了
【教学过程】思考:1、孙中山的三民主义提出的背景是什么
2、具体内容是什么
3、在实践过程中是怎样运用的
结果如何一、三民主义的提出1.提出背景①19C末20C初,民族危机进一步加深,社会矛盾更加尖锐;②太平天国运动、洋务运动和维新变法运动等救亡图存方案均未能使中国摆脱危机③随着中国民族资本主义的发展,民族资产阶级逐步壮大
孙中山等人学习接