4.5地壳变动和火山地震【教学目标】一、知识与技能目标1．初步认识地球的内部结构——地壳、地幔、地核。2．初步认识地壳处于不断运动之中，高大的山脉、海沟等地形是地壳运动的结果。3.认识火山的构造、火山喷发物以及火山活动情况的分类。4．初步认识地震的发生，了解震级、震源、震中的概念。二、过程与方法目标1．利用模型直观地了解地球内部结构及地壳变动的结果。2．通过读图，分析并比较全球火山、地震的分布特点。三、情感态度与价值观目标对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生防灾意识。【教学重点】地球的内部结构；地壳变动的证明；火山地震的活动和分布及给人类生产生活的有利和不利影响。【教学难点】认识地壳的变动；火山地震的活动和分布。认识地壳的变动【教学准备】标石(岩石)、模型、图片资料、FIASH动画、录象资料【课时安排】二课时【教学过程】第一课时出示：喜马拉雅动物化石图片（喜马拉雅鱼龙化石）引入：你知道这个化石出自哪里吗？它的名字叫喜马拉雅鱼龙化石，属于海洋古生物。“世界屋脊”的喜马拉雅山区会有海洋古生物化石，说明什么？还有那些现象能证明地壳的变动？（学生畅所欲言）对，说明在很久以前，“世界屋脊”曾经是一片海洋；同时也告诉我们地壳是在变动的。这种力主要来自哪里？(地球的内部)，因此我们有必要先对地球的内部做一下了解。引出课题相关以往知识：________________________________________________________________________________________教学内容和方法：____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________板书：第5节地壳变动和火山地震一、地球内部结构讲：如果我们用一把巨大的刀将地球切开，就会发现地球内部的结构与煮熟的鸡蛋很相似。展示：对照已经打开的可拆分的地球仪指出：地球内部可分为地壳、地幔、地核三层。地壳：从地表到地表以下17千米处，平均厚度17千米。地幔：从地壳下界到2900千米处；地核：人地幔到地心。学生自己小结三层结构，并与鸡蛋的结构进行比较。地核-----蛋黄地球地幔-----蛋白鸡蛋地壳-----蛋壳如果再深入了解地球内部的结构，还可以再分：其中地幔按其性质差异可分为上地幔、下地幔，地核可以分为外地核和内地核。(板书)地壳和上地幔的顶部共同构成了岩石圈，学生注意观察图看看岩石圈的下面是什么？(软流层)，所以岩石圈的概念也可以说是软流层以上部分。简单介绍软流层：其主要成分就是呈熔化状态的岩浆，一般认为火山暴发岩浆就来自于此引：在地球的各处，每时每刻都在进行着各种形式的运动这些运动有时进行得很激烈，但更多的时候，地壳运动难以为人类直接感知，我们如何知道地壳曾经变动过。板书：二、地壳变动的证明讨论：你知道有哪些现象或事例可以证明地壳是不断地变动的？生：火山、地震、珠峰、台湾海峡(发现森林遗迹和古河道)(可当作作业回去查找资料)教师提供材料，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
