让世界充满爱时间参加人员地点主备人课题让世界充满爱教学目标1
知识与技能:让学生感悟到“爱”这种博大的感情,尤其是对弱者的关爱,从而陶冶自己的情操
过程与方法:培养搜集、组织材料,用生动具体的语言进行表达的能力
培养学生自主、合作、探究的学习方式
情感态度与价值观:培养学生自主、合作、探究的学习方式
重、难点及考点分析培养学生用生动具体的语言进行表达的能力,并在生活中学会关爱他人课时安排第一课时教具使用多媒体教学环节安排一、创设情境,激情导入背景音乐《让世界充满爱》大屏幕显示:1、教师收集的以爱为主题的画面,创设氛围
师激情导语;十几年前,伴随着一声声啼哭,我们呱呱坠地,开始了自己的人生之旅
一路走来,父母的关爱如阳光,如影随形;同学的友爱如春风,不离不弃
现在,让我们在这轻柔的旋律中,漫步心灵的沙滩,去拾拣爱的沙贝吧
二、沐浴爱的阳光背景音乐《秋日的私语》学生分组,沉思成长过程中曾给予自己关爱的人,并选派代表发言
时间不超过3分钟
教师点拨:1讲述时要吐字清晰,尽量使用普通话
2明确叙述对象,找准典型事例
教师总结:斗转星移,岁月沧桑,让我们双手合十,为所有给予过我们爱的人,送上深深的祝福
三、见证爱的奇迹师:爱自己,爱家人,这是小爱;爱他人,爱社会,这是大爱
英国的莎士比亚曾说:爱,可以创造奇迹;我国的冰心老人也说;有备注爱,就有一切
同学们,你们知道中国的爱心人士创造出多少奇迹吗、中国的慈善机构曾救助过多少人吗
背景音乐《爱的奉献》屏幕显示:1、国际红十字会中华慈善总会中国青少年基金会中国志愿者协会的名称、徽标、规模、成就
2、群星谱烛照深山的李桂林,陆建芬用身体护火炬,以勇敢抗残暴的金晶献身航天事业的钱学森累死在救灾现场的武文斌无私资助158名学子的丛飞……师:爱心使人美丽,无私使人崇高,面对他们的善举,壮举,你们想说些什么吗
学生分组、选择其中一位,以“x