高一物理探究平抛运动的规律简案日期：07年3月2日共2课时，第1课时一、教学目标知识与技能1．知道平抛运动的特点是初速度方向水平,只有竖直方向受重力作用.运动轨迹是抛物线．2．知道平抛运动形成的条件．过程与方法1．在知识教学中应同时进行科学研究过程教育，本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学，应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线：观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论→追求统一．2．利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”“正交分解”的思想方法．3．在实验教学中，进行控制的思想方法的教育：从实验的设计、装置、操作到数据处理，所有环节都应进行多方面实验思想的教育．“实验的精髓在于控制”的思想，在平抛物体实验中非常突出．如装置中斜槽末端应保持水平的控制；木板要竖直放置的控制；操作上强调小球每次都从斜槽同一高度处由静止开始释放的控制；在测量小球位置时对实验误差的控制等．情感、态度与价值观1．通过重复多次实验，进行共性分析、归纳分类，达到鉴别结论的教育目的，同时还能进行理论联系实际的教育．2．在理解平抛物体运动规律是受恒力的匀变速曲线运动时应注意到“力与物体运动的关系”．二、教学重点、难点重点：1．平抛运动的特点和规律．2．学习和借鉴本节课的研究方法．难点：平抛运动的规律三、教具平抛运动演示仪、平抛竖落仪四、教学活动一）复习提问导出新课二）由演示平抛运动→平抛运动的两个分运动→猜想平抛运动竖直方向的运动规律→设计实验→进行实验验证→观察现象得出规律→重复实验→鉴别结论→得出平抛运动的竖直方向运动规律．三）猜想→设计思想→设计实验→学生实验→交流讨论→得出平抛运动在水平方向的运动规律。四）小结五、布置作业：教材第40页问题与练习1，2．用心爱心专心117号编辑1
