四川省射洪县射洪中学高中历史《第2课大一统与秦朝中央集权制度的建立》教案新人教版必修1课题课程标准知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响
1、知识与能力：知道“始皇帝”的来历和三公九卿制、郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响2
2、过程与方法：3
采取学、思、论、导四步教学法
即自学，深思，讨论，点评诱导
3、情感态度与价值观：（1）秦的统一结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的分裂局面，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础，符合历史发展的要求和人民的愿望，大一统思想从此深入人心
（2）秦朝建立的专制主义中央集权制度，巩固了国家的统一，有利于封建经济和文化的进一步发展
同时，也加强了对人民的控制
重点难点重点：分封制度向郡县制的演变
秦统一的历史条件与意义；难点：全面掌握秦朝加强中央集权的政策措施，并具体分析其历史作用与影响
教学方法比较法、资料收集法教学手段多媒体课件、学案教学时数二课时教学过程集体教案个性化教案第一课时【导入新课】温故知新：先填后背——写出从夏至清的朝代顺序名称
夏、商、西周、春秋、战国、、三国、、南北朝、、五代十国、辽、、西夏、、清【教学过程】A
各组合作按照学案提纲完成本课基本内容
（10分钟）一、建立背景1、政治：宗法分封制崩溃：兼并战争频繁：各国进行改革：秦国兼并六国，结束分裂局面2、经济：生产力的发展，井田制瓦解，土地私有制产生
3、思想：法家思想奠定了理论基础二、专制主义中央集权制度的建立1、特点：权力高度集中——皇权至上、“家天下”2、皇帝制度：①皇权至上，皇帝总揽政治、经济、军事等大权②王位世袭制3、中央官制：三公九卿制度1（1）三公：左右丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫是副丞相，掌管律令、图籍，并负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务（2）特点：互相配合和牵
