湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级物理《长度》学案学习目标1.知道长度的单位，及各单位之间的换算2.会用适当的工具测量时间和长度。3、知道测量有误差，误差和错误有区别。学习目标：任务一：长度的测量阅读教材p35-37页完成下列问题1、长度的国际单位是，符号是。常用单位有、、、、、；最大的单位是，最小的单位是2、换算关系：1km=m,1m=mm,1mm=μm,1μm=nm3、原子的半径人头发的直径一张纸的厚度地球的半径4、完成下列单位换算：（1）35mm=m；（2）1.5×105nm=m（3）4.76×10－5m=nm；5．给下列空格中填上合适的单位：某同学身高150_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，一元硬币的厚度3.5_______，一枝新铅笔的长度为0.175______。6、长度的测量最基本工具是：7、刻度尺的使用方法：（1）观察：观察刻度尺的、、（2）放：①②③（3）读：①视线应与尺面．②估读到．（4）记：记录测量结果应包括：值、值和．8、如图所示,所用刻度尺的分度值，则此物体的长度为_______cm.9、某同学用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是________，数据中的准确值是_________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为_________cm．10、实验：（1）、请同学们用刻度尺测物理课本的长度。（2）、请同学们用刻度尺测指甲的宽度。手掌的宽度。任务二、时间的测量阅读课本P38“时间测量”完成下列试题1、时间的国际单位是，符号是。其它单位还有2、1h=min1min=h3、如图：用停表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是任务三：阅读课本P38-39“误差”，1、定义：和之间的差别叫做误差。2、减小误差的方法：3、误差与错误的区别：讨论1.一刻度尺受热膨胀，用此刻度尺测量物体的长度，则测量结果将2、如何测量一页纸的厚度3、如何测硬币的直径。4、如何测测地图上株洲到茶陵的距离。当堂达标1、9.1×10－8m=_______μm.50nm=_____m.2、.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_3．如图所示的鞋，过去标注的尺码为“41码”，表示其长度约为25.5（填单位）；如图的是S5、用A.B两个不同的刻度尺测同一物体的长度、则A尺读数为cmB尺读数为cm6、如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是（）7、用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录结果中正确的是（）A.16.3mB.0.1630mC.16.31mmD.16.313cm8、长度测量是物理学中最基本的测量之一，图中的四种工具不属于测量长度的是（）9、（沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m.(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s.（3）根据速度、路程和时间的关系v＝，算出小明的步行速度为m/s.
