用Word制作电子贺卡课题3.2用Word制作电子贺卡（第一课时）授课人课程标准内容主要包括学会综合运用Word中图片、艺术字、文本框、自选图形等来制作贺卡。三维目标知识与技能1、掌握Word中插入图片，探讨图片如何成为背景。2、简述如何插入艺术字，探讨如何修改原有的艺术字。3、掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。4、让学生学会一定的操作规律，并动手实际操作简单例子。过程与方法1、锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。2、发挥学生的设计才能和创意，使学生增强自信心并充分发挥想象力。3、通过交流评价，培养学生鉴赏美的能力。情感、态度与价值观1、培养学生的探究精神和团队合作精神。2、体会在word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。教学重点贺卡中边框、图片、文本框、艺术字之间的位置关系教学难点插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置教学方法讲授法、演示法、合作探究法、小组讨论法、任务驱动法教具课件、教科书、多媒体、电子贺卡素材课时2课时教学过程教师活动学生活动新课导入同学们，你们收到过或送过朋友贺卡吗？那些贺卡是什么样子的？现在我让大家欣赏一张贺卡。（通过互联网百度搜索，播放一个FLASH新年贺卡）每逢新年，我们很多同学都会为老师、亲人、朋友挑选漂亮的贺卡，送去最真诚的祝福，你是否曾经做过贺卡送给别人？如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝福？我们接下来再欣赏几张贺卡，看看这几张贺卡有什么特点？大家可要认真观看哦！我送过贺卡，但都是在超市买的，从没自已做过，感觉自已还没有这个能力。我希望有一天我也能做出这么漂亮的贺卡送给我的老师、亲人和朋友。这几张贺卡上的文字、图片搭配得很漂亮，有着一种层次感。新课讲授刚才我们欣赏了几张贺卡，非常美！那么我要问同学们几个小问题（分小组讨论）（1）贺卡纸张的大小相同吗？主要由哪几部分组成了这此漂亮的贺卡？（2）这些贺卡中各个对象的位置关系如何？引导学生思考，如果学生还不能很好分析，就重新跳到贺卡画面，再次观察，从中找到问题的答案。春节马上就要到了，如果谁能收到像这样图文并茂的贺卡，相信他一定会为送出贺卡的你感到骄傲和自豪。同学们现在一定想知道怎么制作出这样漂亮的贺卡，是不是？春节就要到了，现在老师就以送给朋友的贺卡为例来示范一下。贺卡制作“过五关”要制作好一张贺卡，我们需要“过五关斩六将”，只有成功闯完“五关”才有可能做出一张漂亮的贺卡：第一关：贺卡制作构思。做贺卡之前，我们首先对要制作的贺卡有个总体的构思，包括纸张大小、边框、图片、祝福语的选择以及他们位置、色彩、层次上的搭配等。第二关：页面的设置操作：文件→页面设置→页边距（纵向）→纸张（自定义15㎝×15㎝））→确定学生认真观看贺卡展示并认真回答所提出的问题，从回答中大概了解制作一张贺卡所需的材料、步骤。通过回答以上问题，让学生进一步了解制作贺卡。第三关：页面边框的设置操作：格式→边框和底纹→页面边框→艺术型→选择你喜欢的边框→确定第四关：背景图片的的插入操作：1、图片的插入：插入→图片→来自文件→我的素材（通过互联网收集的自已喜欢的素材）→确定2、图片大小的调整：双击图片→设置图片格式→图片→图像控制→颜色→水印→亮度→版式→文字环绕→浮于文字下方→确定第五关：艺术字的插入操作：插入→图片→艺术字→选择你喜欢的样式→确定→输入贺卡标题→设置字体和字号→确定各个环节认真讲解，并实际操作一次，让学生彻底掌握提问：我们导入一张图片后，要怎样才能将一张图片变得可以移动并且可以在他上面添加内容？实战演练为了让学生更好掌握相关操作，给出大概15分钟给学生自行上机操作，在实践中遇到问题，发现问题、解决问题，并通过小组讨论、互评来进一步加深对课本内容的理解。对于学生的作品，老师在评价中给予全面积极地肯定，只对制作过程中的操作提出指导性意见，呵护学生的创作热情，促进学生积极健康的发展。学生在实践操作中发现问题，提出问题，并通过小组讨论、互评形式进行总结讨论总结为了及时了解学生对知识的掌握情况，帮...
