学年四年级英语下册 Unit 6《Countries》（Story Time）教学设计 人教新起点-人教新起点小学四年级下册英语教案VIP专享VIP免费

Unit6StoryTime教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）四年级下册Unit6【主题】Countries【课时】第7课时：StoryTime一、本课教学目标1.能够借助图片和其他阅读策略读懂本单元的小故事。2.能够在教师的指导下朗读故事；能够复述或表演故事。3.能够通过故事，了解一些国家的典型事物或标志物，拓展自己的文化知识。教学建议1.热身活动。(1)教师和学生一起演唱上一节课FunTime里的歌曲，复习巩固相关的词汇和功能句，同时活跃课堂气氛。(2)师生对话：Whatcountrydoyouwanttovisit?Why?以此来引入本课话题。2.呈现故事。(1)初步了解故事大意。教师利用课件呈现第一幅图，介绍主要任务及起因，引导学生观察图片。呈现图片①，教师提问：Whatcanyouseeinthebighouse?请学生预测房子里会有什么?......呈现图⑧，教师提问：Whatanimalisit?请学生猜测Angel看见了什么动物。学生可以用汉语或英文说出海狸鼠这个词。Tip:Angel实际上在英语里是“天使”的意思。(2)请学生按照上述问题快速浏览故事，了解大意，同时验证自己的预测。3.图片环游，理解故事。教师讲故事，并借助问题引导学生深入观察图片，加深学生对故事的理解。问题示例如下：图②WhatcanAngelseebesidethebed?Whereisitfrom?图③、④WhatcanAngelseeinthehousethen?Whereisitfrom?图⑤WhodoesAngelmeetinthebigroom?Whereisitfrom?图⑥WhatcanAngelseeonthedoor?DoesAngelknowwhatitis?图⑦、⑧Whatistheanimal?IsitfromCanada?4.阅读文章，提取信息。(1)回答完关于每个图片的问题后，教师再次让学生通读全文，并提出一些综合性问题，使他们对文章有个更加整体的认知。如：HowmanythingsdoesAngelsee?WhatdoesAngelsaywhenheseesthem?Whichcountryaretheyfrom?(2)学生回答问题后，提取信息，填写下表：NameCountryWordpandaChinasmiling,bigBigBentheUKamodelkoalaAustraliaatoy,lovely,inabedroomMickeyMousetheUSADisneyland,abigroommapleleafCanadaonadoorbeaverCanadaMax5.听录音，跟读故事。(1)播放黯，学生再次理解故事大意。(2)学生默读故事，完成B项的句子排序任务，检测学生是否理解故事。(3)学生听录音，跟读故事。教师要引导学生模仿语音、语调，读出故事中人物的语气。6.表演故事。(1)学生自己阅读喜欢的故事。教师组织全班分角色读故事，教师旁白。然后请一名自告奋勇的学生读旁白。(2)教师指导学生分组表演故事，建议以四人一个组为单位，可以把Angel的角色分成Angel1、Angel2、Angel3，分别由三名学生扮演。请另一位学生读故事介绍，将其他几个同学的表演串连起来。(3)请几组学生进行展示。Tip:教师可以把教室布置成故事里的场景，把故事中一些小物品，如：熊猫、考拉等分别放在教室的周围，也可以把教学挂图分别贴在教室的墙上，让学生置身于模拟的场景中，进行角色表演。备选活动1.复述故事。教师用课件按次序分别播放故事插图，每幅图之间留一定的时间。全班按照两人一组，一个学生扮演Angel，另一个学生扮演其他角色。学生复述时，不必完全按照原文，可以将以前学过的知识融入对话，使对话更自然。2.把故事改编成对话形式。如下例：Angel:Oh,it，sabighouse.Hello!Panda:Hi!Angel:What’syourname?Whereareyoufrom?Panda:I’mPanda.I’mfromChina.Abeautifulcountry!Angel:Great!IwanttogotoChina.Angelgoestoabighouse.SheseesamodelBigBen:Hi!Angel:Wow,youcanspeakEnglish!Whereareyoufrom?What’syourname?BigBen:I’mBigBen.I’mveryfamousintheUK.I’mtallandbig.Angel:What’syourhobby?BigBen:Iliketellingtimeforpeople.Angel:Wonderful!Youaregreat!Angelgoesintoabedroom.Sheseesananimal.Angel:Hi!Nicetomeetyou!Koala:Nicetomeetyoutoo!Angel:Youaresocute!Whereareyoufrom?Koala:Thanks!I’mfromAustralia.Angel:What’syourhobby?Koala:Ilikesleepingduringtheday.AtnightIgetupandeatleaves.Angel:Oh,youhaveaninterestinghobby.Koala:Ialsolikecollectingmapleleaves.TheyarefromCanada.Oneofmyfriends,Maxgivesmeallthemapleleaves.Angel:WhereisMaxnow?Koala:Heisinthelivingroom.Max,Max,comehere!Maxcomesintotheroom.Koala:Hi,Max!Thisismynewfriend,Angel!Max:Hi,Angel!Welcometomyhome.Angel:Yourhouseissolovely.Ilikeitverymuch.Max:Thankyou.WehavemanyhousesinCanada.I’mfromCanada.Angel:Ireallywanttovisityourcountry!Max:Welcometoourbeavers’home!【教学反思】