2011年高考第一轮复习语音一、考纲解读1、考纲内容识记现代汉语普通话常用字的字音识记A——《普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》2、考纲阐释（1）识记字音，不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。（2）字音考查的范围是《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》以及课本中容易读错的字，以3500个常用字为主。3、考查重点考题涉及字音都是现代汉语普通话的读音，不含有争议的读音、古汉语读音，重点考查声母和韵母，但不会为难方言区的考生，逐渐淡化声调。二、考题回顾（2010年江西卷）1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A．绚(xuàn)丽丰腴(yú)倩(qiàn)影乳臭(chòu)未干B．赦(shè)免嗜(shì)好逡(qūn)巡弱不禁(jīn)风C．游说(shuì)愤懑(mèn)逶迤(yí)不见经传(chuán)D．泅(qiú)渡坍圮(pǐ)恐吓(xià)否(pǐ)极泰来答案：B。A乳臭(chòu)未干：臭xiù，气味的总称。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。C不见经传(chuán)：传zhuàn，解说经义的文字。经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。D恐吓(xià)：吓xià，使害怕；吓hè，用于复合词或叹词，表示不满。恐吓：威胁人,使害怕;吓唬。亦作“恐赫”，以要挟的话或手段威胁人。备考提示：《考试说明》要求“识记现代汉语普通话的字音”，主要是识记多音字和难读字。多音字，顾名思义就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，读“yù”。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别。从2010年高考题来看，应加强识记多音字，可依据其词境理解记忆。（2010年湖南卷）2．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．祥瑞xiáng馥郁fù窈窕yǎo蟾宫折桂chánB．聪颖yǐng仰慕mò芳馨xīn龙驹凤雏chúC．幽婉wǎn荣膺yīng醇美shún岁稔年丰rěnD．涟漪yī富庶shù澄澈chéng万壑争流huò答案：A解析：本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”，直接考查生“方言误读”，仰慕的“慕”，方言极易念作“mò”，醇美的“醇”，方言就是念作“shún”或“xún”；万壑争流的“壑”，方言中就是念“huò”。这些都是生活中常听到的读音，在普通话中却是不正确的读音，分别读“mù”“chún”“hè”。这样一来，题目的难度没有变，考点却更加贴近生活。（2010年湖北卷）3．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是（）A．屏气摒弃并蒂莲秉烛待旦B．黄鹂黎明霹雳舞磨砺意志C．驼绒滂沱拓荒者脱颖而出D．翌日游弋溢洪道逸兴遄飞【参考答案】D【试题分析】A．屏气bǐng摒弃bìng并蒂莲bìng秉烛待旦bǐngB．黄鹂lí黎明lí霹雳舞lì磨砺意志lìC．驼绒tuó滂沱tuó拓荒者tuò脱颖而出tuōD．翌日yì游弋yì溢洪道yì逸兴遄飞yì【易错提醒】“游弋”易读错。四个选项都有一定的迷惑性【备考提示】考查读音相近的字的读音，要求考生不能只抓住常见易错的字音，而要切实练好普通话，在比较中辨别。要注重考查普通话的读写能力培养。三、探寻误读原因1、读成偏旁或半边而误读受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。良莠不齐（yǒu）栉风沐雨（zhì）一蹴而就（cù）同仇敌忾（kài）唾手可得（tuò）苦心孤诣（yì）恪守不渝（kè）刚愎自用（bì）2、忽视近似字而误读受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。病入膏肓（huāng）暴殄天物（tiǎn）鬼鬼祟祟（suì）怙恶不悛（quān）如火如荼（tú）负隅顽抗（yú）揠苗助长（yà）偃旗息鼓（yǎn）3、忽视多音多义现象而造成误读多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。直言贾祸（gǔ）自给自足（jǐ）妄自菲薄（fěi）鬼使神差（chāi）如法炮制（páo）弱不禁风（jīn）大腹便便（pián）丢三落四（là）4、忽视特定语法现象而造成误读成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。自怨自艾（yì）一暴十寒（pù）图穷匕见（xiàn）虚与委蛇（yí）四、...
